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大班小熊登月语言教案 活动目标： 、了解四季的明显特征和四季轮换的顺序。 、欣赏故事，理解故事内容，尝试用较完整的语句描述四季的特征。 活动准备： PPT 活动过程： 一、引入故事，激发兴趣 1 、提问：今天老师带来一个故事，认识吗？ 提问： 猜猜看，小熊会怎样登月的呢？ 小结：你们说的都很有可能， 《小熊登月》到底是一个怎样的故事，让我们一起来听一听。 二、倾听故事，交流讨论 、完整欣赏故事 提问：小熊和小鸟什么季节开始造飞船？ 提问：夏天是什么样子的呢？ 小结：炎热的夏天知了在树上叫着“热啊——热啊——”，我们就可以在树荫下乘凉、吃西瓜，可以到沙滩上去游泳，还可以吃甜甜的冰激凌，真开心呀。 、提问：小熊到什么季节把飞船造好？ 提问：秋天又是什么样子的呢？ 小结：美丽的秋天树叶纷纷飘落，像给大地铺上一层厚厚的地毯，我们可以在上面跑跑跳跳，秋天还是个丰收的 季节，我们可以吃到各种各样好吃的水果，真开心呀！ 、提问：小熊尝到的冰凉冰凉的，淡淡的是月亮吗？什么季节会有白茫茫的一片呢？ 提问：冬天是什么样子的呢？ 小结：寒冷的冬天里有些动物冬眠了，而我们就可以穿上漂亮的羽绒服，戴好帽子和手套去外面堆雪人、打雪仗， 还可以围在一起吃火锅，真开心啊。 、提问：寒冷的冬天过去了，暖和的春天又来到了，春天是什么样子的呢？ 小结：暖和的春天是万物复苏的季节，绿绿的小草发芽了，漂亮的花朵开放了，小鸟叽叽喳喳的在树上唱着歌，小蜜蜂在花园里辛勤的采着花蜜，我们也过好了春节，长大了一岁！ 三、游戏：开四季飞船 提问：我们知道一年有春夏秋冬四个季节。四季飞船起飞了，你最喜欢的是什么季节呢？请你们用好听的话把它描述出来。但在好听的话前面要加上一句：嘿嘿，四季飞船就要开了，开到了 ?? 小结：孩子们，暖和的春天，万物复苏，大地真漂亮；炎热的夏天，红红火火，游泳真开心；美丽的秋天，硕果累累，收成真是好；寒冷的冬天，雪花飘飘，火锅真好吃。一 年有四季， 世界变得更美丽。 让我们将飞船开到更多的地方， 把四季的故事告诉更多的人。 1 2 3 4 调皮的小袋鼠 活动目标： 、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 、通过游戏中不同障碍物的设置， 尝试多种跳的方法。 、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结 束 活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 、准备活动。 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 、游戏活动：“调皮的小袋鼠” 幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及 双脚开合跳。再将幼儿分成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼 儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。附：儿歌 跳跳跳，双脚跳， 跳跳跳，单脚跳， 跳跳跳，转身跳， 天天跳，身体好 好玩的斗笠 活动目标 充分尝试斗笠的多种玩法 , 激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。 通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备 创设采茶情景、 斗笠若干、 热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。 活动过程实录 热身运动 : 快乐的斗笠操 ．教师出示斗笠 : 你们见过它吗 ?猜猜今天用它做什 么? ．幼儿听律动音乐 , 双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作 , 单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。 尝试各种玩法、合作交流 ．自由探索 : 教师观察指导 , 引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。 ．交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法 , 全体幼儿集体尝试。 ．合作游戏 : 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。 ．小组竞赛 : 进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。 游戏 : 快乐的采茶工 ．动作练习：师 : 春天来了 , 茶园的茶叶长出了新芽 , 我们一起上山去采茶吧 ! 采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试 一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。 ．集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。放松运动： 师: “小小采茶工真能干 , 采了这么多茶 , 现在我们一 起庆祝丰收吧 ! ”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。 我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和创造，充分给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了《纲要》中提出的“既贴近幼儿的生