九年级化学 实验与探究 练习题.doc

1.2015.(广东省考，9分）“题23图”为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分： 【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO； （Ⅱ）含可燃性气体CH4； （Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4； 【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖 用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉 水瓶倒转，使 ，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用。 【进行实验】 步骤 实验操作 实验现象 结论 （1） 导出瓶中气体，通过装有 的洗气瓶。 目的是除去CO2等酸性气体。 （2） 再通过装有浓硫酸的洗气瓶。 目的是除去 。 （3） 将步骤的气体导出点燃； 用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方； 用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方。 无水硫酸铜 ； 烧杯内壁变浑浊。 证明有H2O生成； 证明有 生成。 【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜 想 也有相同的现象。如需进一步确认还应检验 的存在，其方法是 ____ 。 【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 。 2．(2014广东省考.9分)某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验 后，进行了题23图所示的探究： 【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：I．石墨棒；II· 。 【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末. ，那么猜想Ⅱ不成立。 【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为 。 【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功。那么，称取等量的铝粉并进行同样 的操作，其目的是 。改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是 . ，该反应的化学方程式为 。 【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热 的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是 。 3．（2013广东省考.11分）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究： （1）操作③用玻棒搅拌的目的是 。 （2）请完成下表（已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）： 假设和现象 判断和化学方程式 a 若现象I为无氨味。 则样品中不含________________（填名称）。 b 由操作②现象判断。 该样品一定含有__________离子。 c 若现象Ⅲ为白色沉淀，现象Ⅳ为无沉淀。 则样品中含有 （写名称），该反应的化学方程式为 。 d 若现象Ⅲ为“无沉淀”，现象Ⅳ为白色沉淀。 则样品中含有 （写化学式），该反应的化学方程式为 。 （3）若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象，则该氮肥可能是___________（写化学式）；若操作②现象为无气味、现象Ⅲ、Ⅳ无现象，则该氮肥可能是 （只写一种）。 4．（2012广东省考.10分）(10分)某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究 (1)实验： SHAPE (2)表达：步骤②的化学方程式为 、 (3)拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水．生锈较快的 是 。 5．(2010广东省考.14分)2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起 某兴趣小组同学的思考。 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分? 【查阅资料】 I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。 Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。