论语十则教案16人教版优教案.docxVIP

论语十则 教学目标 ．积累文言词语。 ．理解各则语录。 ．整理、积累语言材料。 ．能准确流畅地朗读并熟练背诵课文 。 ．感受孔子光辉的人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。 ．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学重点 朗读、背诵；评点《论语》十则内容。 教学难点 深层理解《论语》十则内蕴。 课时安排 课时 课前准备 学生：（）预习课文：①利用工具书扫除字词障碍。②熟读课文。③结合注释或参考资料疏 译课文。（）查阅并收集有关孔子和《论语》的资料。 教学过程 教师：准备录音机、朗读示范带、分类式学习笔记资料。 一、导语设计 设计（一） （从孔子对教育的贡献、对世界文化的深刻影响入手） 同学们，我们国家古代有一位伟大的思想家、 教育家，他的教育思想不仅对我国、 也对世界 文化产生了深刻的影响， 今天联合国还有他的塑像， 你们知道他是谁吗？ （多媒体显示孔子像）（学生回答）对，他就是孔子。今天，让我们共同来学习他关于学习的一些论述，看看 对我们有什么启发。 设计（二） 提及 “朝圣 ”，我们自然会联想到那跪拜、 跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡 壮观情景。（多媒体显示孔府、孔庙、孔林）那么，人们把到山东曲阜去看孔庙叫做 “朝圣 ”， 同学们知道它的缘故吗？ （学生回答， 教师明确：曲阜是孔子的家乡， 人们尊称他为 “圣人 ”“先师