北师大版思品七年级上册8.1永存善良之心教学案(幸运mm).pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第八课 第 1 站 永存善良之心 （教学案） 知识归纳（教学点） 、 实例思考（活动、讨论）与 课堂训练 教学目标： 通过学习懂得善良是人最可宝贵的品质之一。知道能够以友善之心对待他人的人，就能遵 纪守法，与人和睦相处。寻找身边助人为乐的榜样，能尽自己所能帮助他人。 善良，己所不欲，勿施于人，善良的要求。 教学重难点： 善良是人最可宝贵的品质之一。 “己所不欲，勿施于人”的行为要求。 关键词：善良 第四课教学点—— 1234 背 1、什么是善良？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。不做 别人不喜欢、不接受的事情。是人最可宝贵的品质之一。 （是什么） 2、善良的品质有何重要作用？（为什么要与人为善？） （为什么）①、善良是人最可宝贵 的品质之一，②、善良的人最易赢得友谊和朋友。 3、怎样成为善良的人 ?( 善良的要求？ ) （如何培养善良品格？） （怎么办）①、善良需要 真诚的心，②、以善良之心回报友善之情，③、勿以善小而不为，④、在受到伤害时，应 该用正当的手段来维护我们的权益。 4、如何做一个友善的人？ ( 怎样友善待人 ) （怎么办）①、站在对方的立场考虑问题，需 要换位思考。②、以恰当的方式表现友善。③、友好地对待陌生人，最能反映一个人的内 心品质。④、与人为善的根本是乐于助人。 （5 分钟看课文快速找答案） 1、“己所不欲，勿施于人”的含义 ，首先要做到： （ ） 答 不做别人不喜欢、不接受的事情。 2、心存善良的人的特点： （ ） 答 坦诚真挚，心底坦荡，宽厚仁慈、心态积极、良好有同情心等。 3、在受到伤害时，应该（ ） 答 用正当的手段来维护我们的权益。 4、什么是换位思考？（ ） 答 站在对方的立场考虑问题。 5、对待陌生人首先要做到什么？（ ） 答 礼貌待人。 6、与人为善的根本是什么？（ ） 答 乐于助人。 真情互动 每个同学准备一张纸，在上面写上自己的姓名，生日，交给老师 要求： 1. 同学依次抽取一张纸条，并保密。 2. 在你所抽取的同学的生日，请你记住赠送他（她）一件礼物。 3. 写写自己的感受。 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 实例思考 某班一度流行给同学起外号， 那些难听的外号一旦落到谁的头上， 谁就背上沉重的包袱， 心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也 是如此。你怎样看“捉弄”现象 提示：这是一种对人不尊重、不善解人意、不善良的态度。我们不应该做别人不喜欢、不 接受的事情。 阅读感悟 材料《乔治 . 波尔特的故事》 ： 一个风雨交加的夜晚，一位行李简陋、衣衫普通的老人 来到费城一家旅店投宿。他对伙计说： “别的旅店全客满了，我能在贵处住一晚吗？”伙计 解释说： “城里举行大型活动，旅店到处客满，不过，我不忍心看你没个落脚处。这样吧， 你睡我的床，我就在柜台上搭个铺睡吧！ ”第二天，老人临行前对伙计说： “年轻人，你能 当美国第一流旅馆的经理。我要给你盖个大旅馆。 ”伙计听了，觉得这位老人挺幽默。两年 后的一天，费城那家旅店的伙计收到一封从纽约寄来的邀请信，请他去纽约拜访两年前那 个雨夜的客人。伙计应邀到了纽约，老人把他带到一幢高楼前，说：