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12 - 本科毕业论文（设计）选题审批表 系别： 专业（专业方向）： 学生姓名 学号 指导教师 职称 所选题目名称： 选题的目的和理论、实践意义： 指导教师意见： 签字： 年 月 日 系领导小组意见： 签字： 年 月 日 备注： 本科毕业论文（设计）开题报告 系别： 专业（专业方向）： 论文题目 指导教师 职称 学生姓名 学号 一、研究目的（选题的实践意义和理论意义） 二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述） 三、课题研究的主要内容 四、课题研究的主要方法 五、研究进度安排 六、指导教师意见 指导教师签字： 年 月 日 七、系毕业论文(设计)领导小组意见 领导小组组长签字： 年 月 日 本科毕业论文（设计）指导过程记录 学生存在的疑问、问题： 指导教师回复： 签字： 年 月 日 学生存在的疑问、问题： 指导教师回复： 签字： 年 月 日 本科毕业论文（设计）中期检查表 论文（设计）的进展情况： （课题工作量是否适中、已完成任务、未完成任务、完成课题存在的问题和解决办法） 指导教师意见： 签字： 年 月 日 备注： 本科毕业论文（设计）指导过程记录 学生存在的疑问、问题： 指导教师回复： 签字： 年 月 日 学生存在的疑问、问题： 指导教师回复： 签字： 年 月 日 本科毕业论文（设计）提交审核表 指导教师对学生毕业论文参加论文答辩的审核意见： 指导教师： 年 月 日 注：须注明论文是否达到学士毕业（学位）水平，是否同意参加论文答辩。 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 系别： 专业（专业方向）： 论文（设计）题目： 学生姓名 学 号 指导教师 职 称 指导教师评语： 指导教师签字： 年 月 日 序 评审项目 指标 分值 评分 1 工作态度 与任务量 工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨。能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务。 10 2 调查论证 能独立的查阅与论文相关的中、英文献和调研工作。具有独立工作的能力，对获取的相关信息具有正确的分类、归纳、总结、运用的能力。 10 3 实验、调研、社会实践能力 能独立、正确地操作实验，在实验中能依据现有的或改良的技术手段获得准确、可靠的实验数据。积极参与社会实践与调研活动，将专业知识应用于社会实际，从中获取有益知识和信息。 10 4 分析问题与解决问题的能力 能综合的运用所学的专业知识，以正确的观点提出问题，能进行精辟透彻的分析。并能紧密的结合论文（设计）需求，提出独特的见解，使论文（设计）具有鲜明的创新性、应用性。 10 5 论文（设计）质量 思路清晰、书写规范，论据充分，符合推理，实验数据可靠，结构严谨。设计中流程规范，图表清晰，布局合理，尺寸规范，文字注释准确。 50 6 创新 具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的实际应用价值。 10 指导教师评分 毕业论文（设计）分工情况：（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课题中所占份量） 备注： 本科毕业论文（设计）评审人评分表 系别： 专业（专业方向）： 论文（设计）题目：