北师大版三年级数学上册二 观察物体.docVIP

2020年最新 二 观察物体 单元教学目标 经历观察、想象、验证的过程，逐步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的、观察一个物体最多看到3个面，并能根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 在观察、想象、猜想、验证等活动中，初步发展合情推理能力及空间想象力，形成初步的空间观念。 在与他人合作观察交流的活动中，能清楚的表达自己的思考过程和结果，体验观察和想象的乐趣，积极观察物体的活动经验。 第1课时 看一看（一）（观察一个物体最多看到三个面和从相对位置观察一个物体） 教学目标： 能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置（角度）观察物体，每次最多能看到三个面，积累观察物体的活动经验。 在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念 。 在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。 教学重点： 能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 教学难点： 体验从不同角度观察长方体，每次最多只能看到三个面。 教学准备：课件、长方体实物、学生从家中带的小动物玩具等。 教学流程： 教学环节 及时间 教师指导要点 学生学习活动 评价要点 教学反思 一、情境引入（5分） 出示主题情境图，说一说图中小朋友们都