云南德宏州芒市第一中学高中数学必修一教案：321几类不同增长的函数模型.docxVIP

五步教学设计 （高一） 教学案： 主备人：李聪林 必修 1 一、 教学目标 ： 结合实例体会直线上升、 指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义 , 理解它们的增长差异性 . 教学重点： 将实际问题转化为函数模型，比较常数函数、一次函数、指数函数、对数函数模型的增长差异，结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义 . 教学难点： 选择合适的数学模型分析解决实际问题 . 二、预习导学 教师引导学生阅读例 1，分析其中的数量关系，思考应当选择怎样的函数模型来描述；由学生自己根据数量关系，归纳概括出相应的函数模型，写出每个方案 的函数解析式，教师在数量关系的分析、函数模型的选择上作指导 . 三、问题引领，知识探究 （主干问题） （一） 1. 观察数据，体会模型 . 教师引导学生观察例 1 表格中三种方案的数量变化情况， 体会三种函数的增长差异，说出自己的发现，并进行交流 . 作出图象，描述特点 . 教师引导学生借助计算器作出三个方案的函数图象， 分析三种方案的不同变化 趋势，并进行描述，为方案选择提供依据 . （二）实例运用，巩固提高 . 教师引导学生分析影响方案选择的因素，使学生认识到要做出正确选择除了考虑每天的收益，还要考虑一段时间内的总收益 . 学生通过自主活动，分析整理数据，并根据其中的信息做出推理判断，获得累计收益并给出本例的完整解答，然后全班