【2020年暑假总动员】高考语文《课时周测月考》《乡土情结》苏教版必修1.docxVIP

13、乡土情结 自学导航 学习目标： 认识故乡对一个人成长的重要意义 2?体会“乡土情结”赋予的时代内涵 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 n.学法建议： 情结，心底的感情纠葛；深藏心底的感情。 本文选自林非编选的《中国当代散文经典》 (春风文艺出版社2001年1月版)，原是柯 灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作。 这篇散文的主旨是歌颂新时代的乡土情结， 乡土情结贯穿全文，乡土情结的形成、发展、 表现和升华是本文的主线。文章文笔优美，内容丰富，有思想深度，感人至深。学习的关键 在于抓住本文的主线，理清作者的思路，学会评点的方法。 学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课上师生、学生之间进行交流， 进而达到与文本交流的目的。 重点体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。 学习时可 借助对话栏来引导自己去把握。 此外，本文引用大量的古诗文来增强文章的抒情色彩， 了解本文引用诗文的不同意图将 有助于我们更好的把握文章主旨。 川.课前预习： 字词读音 1.给下列加点的字注音。 魂牵梦萦 (2)忐忑不安 (3) 铩羽而归 方兴未艾 ( 5)三匝 (6)欷歔 (7)悠邈 ( 8)桑梓 (9)搭讪 (10)发轫 (11)翰苑 (12)田塍 2 ?请辨别下列多音字的读音： 桑乾河 翘首 ［乾坤 翘起 字形识记 把下列词语中的错别字，写在横线上。 田腾篱角 根深缔固 方兴未哎 贻然自得 含辛如苦 酒阑灯烨 词义辨析 再读课文，解释下列词语： 铩羽而归 功败垂成 寄人篱下 （4） 良辰美景 （5） 含辛茹苦 （6） 方兴未艾 （7） 魂牵梦萦 （8） 忐忑不安 5 ?汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词: 「辍 「廖 C缔 「梢 啜 寥 帝 稍 1缀 Y 谬 虫 1蒂 I 悄 」掇 L戮 L俏 （四）文学常识 6.柯灵（1909 — 2000）,原名 , 人，中国现代作家。主要作品有 等等，我们今天要学习的《乡土情结》选自 。 7?课内名句默写 （1） , 。临行密密缝，意恐迟迟归。 （孟郊《游子吟》） （2） 皓腕凝霜雪，垆 边人似月。 , 。（韦庄《菩萨蛮》） （3） 男儿何不带吴钩， 。（李贺《南园》） （4） 君家何处住？妾住在横塘。 , 。（崔颢《长干曲》） （5） ，赏心乐事谁家院。（汤显祖《牡丹亭?惊梦》） 跟踪训琢 一、基础训练 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 悠邈(mi ao) 翘首 (qi ao) 绮窗（q 1） 方兴未艾 (ai ) B. 田塍(ch eng) 桑梓 (z 1) 濡染（r u） 含情脉脉. (ma ) C. 铩羽而归（shd） 低徊 (hu i) 慰藉(j i) 休戚相关 (q i) D. 侘傺(ch a ch i) 欷歔 (x i x u) 蕞尔（ZU 1） 酒阑灯灺 (xi e 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） 此处的乡民最是安土重迁.，每有事端，便早早重新寻找新的住处。 英勇的革命党人推翻了腐朽的满清政府，以暴易暴..，大快人心。 在哈尔滨，在佳木斯，在一面坡，都有他休戚相关..的亲友。 经过几个月的实践活动，一些原本不安心于师范专业的学生也树立了热爱本职工作、 好为人师、献身教育的思想观念。 3?下列各句标点符号使用有错误的一项是（ ） 多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童年童女，为了维持最低限度的生 存要求，被父母含着眼泪打发出门。 战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿 何不带吴钩，收取关山五十州”，都是千古美谈。 “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者” ！这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他 自己功败垂成，并没有做到。 有的只是一首朦胧诗，一一为了闯世界。 默写: （1） , 。临行密密缝，意恐迟迟归。 （孟郊《游子吟》） （2） 皓腕凝霜雪， 土边人似月。 , 。（韦庄《菩萨蛮》） （3） 男儿何不带吴钩， 。（李贺《南园》） （4） 君家何处住？妾住在木 22 ， 。（崔颢《长干曲》） （5） ，赏心乐事谁家院。（汤显祖《牡丹亭?惊梦》） 二、课内语段阅读 阅读下面的文字，完成 5— 8题。 乡土情结 柯灵 每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节， 触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡 土情结。 人生旅途崎岖修远， 起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。 他从 母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化 为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈