《长方形和正方形的周长》集体备课(1).docxVIP

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2021-01-16 发布于天津
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《长方形和正方形的周长》集体备课(1).docx

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教学难点及突破方法难点能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题突破方法多进行练习教法问题引导整理练习学法积极参与自主梳理教具准备多媒体课件课时安排一课时教学设计一创设情境激趣导入师经过上一节课的学习我们己经知道了封闭图形一周的长度就是图形的周长还知道了多边形的周长就是把围成多边形的各边长度加在一起今天我们就重点研究长方形和正方形的周长的计算方法二教学例师你能算出下面图中长方形和正方形的周长吗说说你是怎么想的课件出示第页例学生尝试独立计算教师巡视了解情况师把你的想法跟大家说一说学生可能会说生把长方形

教学难点及突破方法难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。突破方法：多进行练习。教法问题引导，整理练习。学法积极参与，自主梳理教具准备多媒体课件课时安排一课时教学设计一、创设情境，激趣导入、师：经过上一节课的学习，我们己经知道了封闭图形一周的长度就是图形的周长。还知道了多边形的周长就是把围成多边形的各边长度加在一起。今天我们就重点研究长方形和正方形的周长的计算方法。二、教学例4. 师：你能算出下面图中长方形和正方形的周长吗？说说你是怎么想的。（课件出示第85 页例4）学生尝试独立计算，教师巡视了解情况。师：把你的想法跟大家说一说。学生可