一年级音乐上册第5单元《丰富多彩的动画人物》教案新人教版(版).docxVIP

丰富多彩的动画人物 课题 活动“丰富多彩的动画人物” 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1、 通过欣赏《一个师傅仨徒弟》这首歌曲 , 让学生感受两段音乐的不同情绪 , 并能用动作表现出来。 2、 通过让学生讲故事、模拟不同动画人物的表情、动作，充分发展学生的音乐表现力和想象力。 3、 指导学生有节奏地朗读歌谣，并能随音乐的分句准确变换动作。 重难点： 培养学生的音乐感知力和创造力，促进音乐情感的表现和想象 教学准备： 多媒体 录音机 打击乐器 教学过程 通用教案 修 改 补 充 1、导入新课： 由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入， 通过师生谈话， 学生讲 《西游记》的故事，引出《一个师傅仨徒弟》 ，营造出良好的音乐气 欣赏的时候可以适当播放一些 氛，激发学生的学习兴趣。 2、欣赏教学： 有关动画。 （ 1）教师范唱《一个师傅仨徒弟》 。 （ 2）听录音范唱，让学生用身体语言来表现音乐情绪的变化。 （3） 让学生说说最喜欢的动画人物有谁，为什么，并用动作来模仿他们。 （ 4）用不同的表现形式来模仿白龙马的蹄声。 3、活动教学： 1）听童谣《唐僧骑马咚得咚》 。 2）根据童谣内容分小组创编动作，并表演。 3）学习演奏木鱼和双响筒，说说它们发出的声音有什么不同。 （ 4）用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。 4、课外拓展： 听两首节奏清晰的童谣。 1 教学反思：