河北省南宫市奋飞中学高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏学习教案第五单元复习伶官传序高品质版本.docxVIP

《伶官 序》 教 知 与技 （ 1）在学 中掌握和巩固常用文言 知 ； 学目 能 （ 2）学会 主要 点、 据、 的信息能力，学 运用例 法和正反 比 理的方法。 程与方 理解本文先提出 点， 然后运用事例， 步步深入地 行 的写 法 法。 情感 度 （ 1）引异学生 立“ 亡之理在于人事”的 史唯物主 思想； 与价 （ 2）懂得“ 可以 国，逸豫可以亡身”和“夫 患常 于 忽微，而智勇多困于所溺”的道理。 教 教学重 重点 : 先提出 点，然后运用事例，步步深入 的方法。 学策略 点 点 : 弄清作者写作本文的意 及 作者 的 价。 教学方法 法， 法 学法指 自主合作探究 教具准 件 PPT 安排 两 主要教学 程 第一 学生 教学目 ：了解作者相关 料， 清字音障碍，能初步朗 。 活 于是 王乃欲 渡 江。 江亭 （划船靠岸）船待。 王曰： 入新 “江 小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有 船， 至，无以渡。” 王笑曰：“天之亡我，我何渡 ？??” 羽他在自刎前曾用 一句 自己的惨 ——“天之亡我”， 那么 羽由盛而衰，由 而亡，真的是天亡他么？那么今天我 就来学 一篇探 “盛衰 亡之理”是在人 是在天的文章——《伶官 序》。 一、作者介 及 代背景： 1、欧阳修（ 10