四年级下册语文同步练习(部编版全册).docx

古诗词三首》一课一练 一、一字多音我会选。 xiǔ xiǔ 昨天晚上，我在同学家住了一宿（ 下了晚自习，同学们都要回宿（ 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓 xú xú líbɑ（ ）上，准备要在这儿借 三、火眼金睛，辨字组词。 宿（ ） 未（ ） 径（ 宜（ ） 味（ ） 经（ 四、读读古诗，说说自己的理解。 这首诗是 代诗人 ___ 种景物，分别是 情。 sù ）。 ）舍。 ）落在 xīshū（ ）的 sù（ ）一晚。 ） 菜（ ） ） 彩（ ） ___写的。诗中描写了 。表达了诗人 之 “ ， 。”一句写出了儿童 在花丛中捕蝶的欢乐情景。 五、拼一拼，写一写。 傍晚时分，夕阳照在 xī （ ）疏的篱笆上，几只 qīnɡ tínɡ （ ）正落在上面休息。 六、形近字组词 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ） 七、一字多音，我会判断（对的打“√” ，错的打“×”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（ xīng）。（ ） 刚才听到爸爸说要给我买台电脑 ,我听后兴（ xīng）奋极了 （） 日长（ cháng）篱落无人过。（ ） 八、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 画上“√”） 茅檐 （yán yáng） 亡赖（ w áng wú） 翁媪（ wēn ǎ 画上“√”） 茅檐 （yán yáng） 亡赖（ w áng wú） 翁媪（ wēn ǎo） 十、填空 《清平乐?村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他 的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描 写 的词作，词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒 发了词人 的思想感情。 十一、写一写。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪” ，根据“相媚好”的意思，想象 两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 参考答案】 、 徐徐 篱笆 生疏 、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色 三、 1.xiǔ 2.sù 四、 1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活 的喜爱 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 五、稀 蜻 蜓 六、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡 七、 1.× 2.√ √ 八、 1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动； 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 九、 yuè yán bāo wú mèi ǎo 十、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。宋 辛弃疾 。 农 村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农五口之家 对农村和 平宁静生活的喜爱 十一、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东 给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺 着在剥莲蓬吃呢！ 2.乡下人家》一课一练 一、读拼音，写汉字 pān dēnɡ zhuānɡshì shùn xù pǔsù t àn tóu （ ） （ ） （ 二、在括号里填上合适的量词。 ） （） （） 一 （ ）小河 一（ ）浓阴 一（ ）石狮子 一 （ ）春雨 一（ ）风景 一（ ）农家风光 三、写出下列加点词语的近义词， 写在后面的括号中。 TOC \o 1-5 \h \z 1.红梅有独特的风格。 它在一年四季中最寒冷的季节开花。 （ ） 2.她衣着朴素，大方。 （ ） 她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。 （ ） 让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ） 四、本文作者 （ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ） 图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、 （ ）是特点。 五、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√” 。 鸡冠 （ ɡuàn guān）花 朴素（sù shù） 率（shuài lǜ）领 例 （lìnì）如 六、形近字组词 风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 七、 在括号里填上合适的形容词。 ( ） 的浓阴 （ ）的竹竿 （ ） 的风景 （ ） 的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光 八、 读句子， 说说自己的理解。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【参考答案】 一、 攀登 装饰 顺序 朴素 探头 一（对）石狮子一（条 ）小河 一 一（对）石狮子 一（场 ）春雨 一（道）风景 一 （派 ）农家风光 三、 独特——奇特 朴素——朴实 华丽——华美 和谐—— 祥和 四、 瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚