冀中地道战PPT部编版课件.pptxVIP

8 冀中的地道战; 地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相配合，打击敌人。 使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。; 周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。;自读课文，要求： 1.看到课题，你能提出什么有价值的问题吗？ 2.带着你想了解的问题快速进入课文，记录下自己所用的时间。;我会读;易错音;略;运用：你的车会陷进泥沼的。;任; 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？;根据课文内容，判断下列说法的正误。 （1）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争方式——地道战。 （ ） （2）地道里面光线不好，比较昏暗。 （ ） （3）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（ ）;指名回答问题，听评快速默读效果。 1.看看问题的判断是否正确。 2.回答正确率如何。 3.能否快速而正确地把握课文内容。; 默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但_____________，还有力地______________，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。;8 冀中的地道战;通过上节课的学习，你能说说地道的产生和作用吗？填一填。;初读课文??带着问题快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文，重点品读第4-7自然段，围绕“奇迹”一词，思考地道战“奇”在哪里？体会地道战发挥的巨大作用和中国人民顽强的斗争精神。最后学习作者按一定的顺序，从多方面介绍突出事物特点的方法。;“地道是什么样的？” “为什么要在地道里作战？” “如何在地道里打仗？” ……; 概念：就是在阅读课文之前，根据课文题目质疑，根据大家讨论总结的问题，再来阅读课文，有的放矢，必定起到事半功倍的效果。 运用：根据大家最想了解的内容，带着自己的疑问，用较快的速度读课文，在文中找到答案并初步把握课文的主要内容。; 通过上节课的学习，你知道作者围绕地道战写了哪三个方面的内容吗？;自由朗读课文第1-3自然段：想一想，地道是在什么样的背景下产生的。它的目的是什么？; 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 ; 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。;针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是什么？; 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。;敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。;自由朗读课文第4自然段：想一想，地道是什么样的？有什么特点？;村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 ;;洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 ;自由读第5、6自然段：想一想，冀中人们是如何利用地道隐蔽自己，利用地道和敌人作战的？; 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。;原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。;从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看： 口外：