婚前家庭教育指导内容的研究---东方—政务中心.pdfVIP

上海市家庭教育研究会 2003 年度重点立项课题 婚前家庭教育指导内容的研究 上海市科学育儿基地 一、问题的提出 从理论上讲，家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活基本单 位。家庭教育，是家庭内在的固有的基本功能之一。作为社会细胞的家庭，不仅 要完成人口的自然再生产，而且要承担人口的社会再生产。即不仅要为社会提供 一个“生物人”，重要的是它还必须为社会培育一个“社会人”。在实现个体由“生 物人”发展为“社会人”的过程中，家庭必须也必然要向新生一代进行教育。 这个意义上说，家庭教育具有强制性，即新生一代家庭成员在社会化初期，尤其 是在儿童期，尚未成为完全的社会人的情况下，其语言、行为规范和基本生活技 能等等是依靠已经社会化或先期部分社会化的家庭成员的灌输和影响而形成的 【1】 （关颖，2003） 。简单的说，就是作为家庭成员的我们，从生命之初就不可拒 绝地接受了家庭的影响，而作为下一个家庭的组建者，我们又将不可避免地影响 着下一代。可见，“家庭教育”对每个人都将产生不可避免的影响，尤其是上一 代家庭成员的社会化程度直接影响着下一代的教育与成长。