广东省天河区高考语文二轮专题复习教学设计：小说阅读第2课时Word版高品质版.docxVIP

第二 教学内容：小小 教学目 ： 1．明确文学 文本 的要求（考 明） 。 ２．掌握小小 的一般方法。 教学重点：１．了解高考的命 特点。 ２．掌握小小 的一般步 和方法。 ３．掌握小小 的策略。 教学 点：掌握小小 的答 方法。 教学 程： 从高考的 践操作来看，高考命 小 的考 以考 小小 的 主。因 小小 的比 短小，适合全文交 考生 ，而不必像短篇乃至中 篇那 尽心思断章取 ，截取部分呈 考生。小小 除了有其它小 的三要素外，它的“精”、“短”的特性决定了它与其它小 也有区 。 一、小小 基本特征 1、体裁特征 篇幅短小 2、主 特征 以小 大  情 一以微 著  人物 短小中开掘深 ， 一中追求精美， 中体 丰富。 欣 下面的袖珍小 名篇， 文中主要刻画了怎 的文学形象 ? 《 盗》（陶渊明） 蔡裔有勇气，声若雷震， 有二 儿入室，裔附床一呼，二盗俱 。 刻画了勇敢、有气度 , 体魄十分健壮、吼声惊天 地且能吓死人的蔡裔形象。 世界最短科幻小 ：最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲 声?? 二、小小 的 方法 （一）把握故事情 （序幕）开端—— 展——高潮—— 局（尾声） 把握好故事情 ，是 懂小 的关 ，也是整体感知文章的起点。命 者在 小 命 ，大致包括以下三种 型：①用一句 或 明的 句概括故事情