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品牌作文 —— 《旭日弘文·作文教程》教案 执教教师： 完成时间： 年 月 日 上课分校： 教 材 第 3 级 第 4 讲 课 题 我最喜 爱的小物件 教 知 识 与技能 1.介绍 自己最爱的小物件，能按照 顺序具体描述它的外形。 学 目 2.通过介绍小物件的外形和神 态突出它的特点，在介 绍过 程中 对学生 标 过 程与方法 渗透利用生 动 的语 言把物件写活的方法指 导 。 情感、态 度、 3.激发 学生的 兴趣，使他们愿意 给大家介 绍 自己喜爱的小物件。 价 值观 教学重点 能按 顺 序具体描述自己喜 爱 的小物件。 教学难 点 能通 过 生 动 的语 言，抓住小物件的外形、神 态 突出它的特点。 课前教学准 备 课件 ：图片展示一些老物件 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、话题导 入 同学 们 ，我们先来猜 谜语 ：（打一物） 三只眼睛一条腿，每次只睁一只眼。 (红绿灯 ) 话题导 入，让 学生 一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客 回忆 起自己最心 来敬个礼。 （茶壶） 爱 的一个物件，跟 一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。 大家分享。 （裤子） 同学 们 ，你家里有没有一个你印象最深刻的 物件呢？你一直 还 留着的，不舍得扔掉的，你能跟 我们说说吗 ？ 二、我的 “无价之宝 ” （一）学生介绍 自己最 爱 的物件 谁 来跟我 们说说 你的 “无价之宝 ”是什么？它 培养学生按 顺 序 叫什么名字？你怎么得到它的？ 学生会介 绍 自己喜 欢 的物 描述事物的能力， 教 师 点评 ：现 在老 师 也知道你的宝 贝 了…… 件，然后介 绍它的 颜 色，形状， 从里到外，或者从 小结 ：通过学生的介 绍 ，展示学生自身的表达能力， 功能等等。 整体到部分。 同时也 显示了学生的 爱好，喜欢 什么，为什么喜 欢 它，我们都大概了解了。 （二）我与宝贝 的亲 密接触 为 了让大家知道你的宝 贝是什么 样子，你能 详细说说 它是什么 样子的 吗 ？ 生答：它是____色的，___ 形状的 …… 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 （找1-2 名学生。老 师问 ：你能说说 你的 “宝 贝 ”有 什么特 别 之处吗 ？你们 之 间有什么故事？） 课 件出示 习作 导航：《电动 小狗》 这 只小哈巴狗多可 爱 呀，它的整个身子只有 教 师给 出例文，进 半尺 长 ，胖乎乎、毛茸茸的，像是披了一件浅黄色 行相 应 的引 导 ，让 的毛衣。它的 头圆圆 的，系着两个 鲜红 的蝴蝶 结 ， 学生抓住物件的 耳朵 像扇子一 样 耷拉着，三角形的鼻子像黑