xx年＂我的梦_中国梦＂主题比赛演讲稿.docx

####年我的梦?中国梦主题比赛演讲稿 精彩导读：五年的政府服务工作，两年公派出国的经历，使 我有幸参与和感受到党和国家建设的飞跃发展，但更重要的是， 我是党和国家制度建设、 管理科学化的受益者， 它给予千万普通 人平等的成功机会，提供社会更多的成功模式。 今天，《跨文化管理》的教授给我一个课题《文化与成功的 关系》，我不知道从何答起，就拿我的生活、工作经历和社会成 功因素的关系去交差，以印证教授“社会文化发展的最终目标 是，人人有追求和获得成功的平等权利。 ”这就是我的中国梦的 开始和实现。 七十年代末，共和国大门打开了，我也出生了。 我有幸伴随 着改革开放，经历和见证了国家发展和变化， 我学的第一首歌是 《小蜜蜂》。从此“幸福的生活哪里找，要靠双手去创造”就这 样印在我的脑海，融入我的人生，给了我成功的定义和实现的手 段。 小时候，爷爷告诉我，幸福“平安即福”，宁做太平犬，不 做乱世人。父亲说，幸福即“电灯电话，楼上楼下”，勤劳致富， 俭朴做人，惜福才多福。老师讲“万般皆下品，唯有读书高”。 可是“小喇叭广播”说，幸福就在机器猫的口袋里。 幼儿园时，我家有了一个黑白电视机， 虽然神奇，但我只看 懂“可口可乐”广告，因为它是我的最爱。 妈妈每天起早摸黑到 水产公司收购鱼，就是为了看我喝可乐时兴奋的样子。 小学了，妈妈常说，“她文革时没能上高中，没文化，只能 在水产公司做工。爸爸读过书， 所以能当干部”，勉励我好好读 书。 五年级时，因爸爸工作原因， 全家搬到了县城。县城的水泥 路比镇里土路宽，我有了自己的自行车。 家里新奇的家具越来越 多，爸爸、妈妈检查我作业的时间越来越多。 县城房子也越来越 漂亮了，我的书包越来越重。长大了，我和同龄人一样上大学， 毕业工作。 五年的政府服务工作， 两年公派出国的经历， 使我有幸参与 和感受到党和国家建设的飞跃发展。 但更重要的是，我是党和国 家制度建设、管理科学化的受益者。 它给予千万普通人平等的成 功机会，提供社会更多的成功模式。 ####年，档案部门工作是我第一份工作， 恰好“三讲”教育 活动在全国开展。我进入了局里的“三讲办”工作。 “三讲办” 要求，做个有知识、有水平、有立场；有操守的年轻人。领导告 诫，做人要一路走来，始终如一，清白做人，三省吾身。爸妈鼓 励，做对的，不做有掌声的。我坚信，天道酬勤，爱护自己的羽 毛，才会能展翅高飞。一年后，我被考评为优秀，成了局里最年 轻的预备党员。 ####年，我以第一名成绩考入省财政厅。老领导说， 人往高 处走是常情，革命同志常分手，以勤奋、敬业共勉。新领导新要 求，政治有立场、工作有原则，做、写、说是基本工。 后来的“三个代表”要求， 执政意识要增强，执政本领要增 长。《行政许可法》规定，审批与管理并重，越位与缺位惩戒， 依法与适位应做。领导讲，权为民所用 ，情为民所系，利为民所 谋，。爸妈说，做人有原则，什么时候都不用怕。我想，清白做 人，干净做事，做个勤劳、有水平，有口碑的人。四年期间，我 成了单位业务骨干，顺利从科员到主任科员，从预备党员到党员， 从称职到优秀。 ####年，我成功申请德国科学教育委员会奖学金公派留学。 领导鼓励我，要成为一个有国际观、 有管理水平，有知识水平的 国家干部。爸妈说，能力越大，责任越大，做个有理想的人。我 想，提高知识水平，做最好的自己。 ####年#月，我公派德国学习企业管理。教授培训目的是， 使我成为一个能驾驭市场经济， 应对全球化挑战的管理者。 我想， 其实“五有人才”（有理想、有道德、有文化、有能力、有创新） 就是应对市场和全球化挑战的最好人才。 结论： 爷爷“太平犬”式的幸福只能是听天由命， 个人主观能动性 对命运的影响甚微。“包青天、唐太宗”就是幸福保证。 爸爸“电灯电话”式的幸福， 成功的标准单一。独一无二的 教育体系和就业分配制度，导致了千万人挤独木桥。教育程度、 工作岗位、工作地点和工作关系，往往决定了父辈们的生老病死， 喜怒哀乐。但通过个人的努力，还是可以达到自己理想的彼岸。 因此“谋事在人，成事在天”就成了父辈的口头禅。 我们这一代“追随自己的心”式的幸福，成功模式多样化。 社会给我们提供多样的教育、 培训以及职业自由选择的机会。 个 人理想坚持与努力付出，是成功的最关键因素。“做最好的自 己”成为了我们这一代的价值主流。 共和国的发展不仅给了千万人平等的成功机会， 而且提供了 更多的成功模式。我们不仅可以设计自己最好的中国梦， 而且可 以通过努力拥有自己最美的中国梦。