1.2.1赋值、输入和输出语句高品质版.docx

§1.2 基本算法语句 1． 2.1 赋值、输入和输出语句 自主学习 学习目标 掌握三种语句的定义， 了解它们的一般格式和作用， 借助三种语句完成算法到算法语句 的转化． 自学导引 1．赋值语句 (1)格式： ________________. (2)功能： ________________________________________________________________. 2．输入语句 (1)格式： ________________________. (2)功能： ________________________________________. 3．输出语句 (1)格式： ________________________. (2)功能： ________________________________. 对点讲练 知识点一  程序语言中的运算符的使用 例 1  下列程序语言中表达式的值正确的是  (  ) A ． 6]点评  由程序语言书写的表达式，关键是搞清函数及运算符的书写，按要求去书 写和计算． 变式迁移  1  (1) b2－ 4ac  用程序语言表示为  __________________； (2)2]  . 知识点二  利用赋值语句写简单的算法程序 例 2 经过市场调查分析， 2006 年第一季度内，某地区对某件商品的需求量为 12 000 件，为保证商品不脱销， 商家在月初时将商品按相同的量投放市场， 已知年初商品的库存量 为 50 000 件，用 S 表示商品的库存量，设计一个程序，求出第一季度结束时商品的库存量，画出程序框图并写出程序． 点评  理解赋值语句的含义， 把握变量的赋值过程是解决问题的关键．  利用赋值语句可 以对同一变量进行多次赋值． 变式迁移 2 写出输入两个正数  a 和  b 的值，输出  ab 与  ba 的值的程序． 知识点三 利用输入、输出语句编写程序 例 3 用程序表示： 求用长度为 l 的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正 方形和圆的面积．要求输入 l 的值，输出正方形和圆的面积的程序 (π取 3.14)． 变式迁移 3 写出用公式法求 x2－ 2x－ 8＝0 根的程序． (1)应使用标准的函数命令和运算符进行编程． (2)一定要按照各种语句的格式要求进行编程． (3)利用程序解决实际问题时，要先分析问题的算法，也可以和程序框图相结合 . 3 课时作业 34 一、选择题 1．下列所给的对应式子前一个是算术式子，后一个是 Scilab 语言中的对应式子，正确 的有( ) 3 ① e5， e5；② 34 ， 3^3/4 ；③ lg7 ， log10(7) ；④ ln 12 ， loge(12) ；⑤ 3， sqrt(3) ． A．1个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 2．将两个数 a＝ 8， b＝ 17 交 ，使 a＝ 17，b＝ 8，下面 句正确的一 是 ( ) 3．程序： 的 出 果 ( ) A ． 1 B． 2 C． 3 D． 4 4．由下列程序表示的 出 果 3， 入的 x 的 可能 () x＝ input( “ x＝” )； y＝x^2 ＋2] A． 1 B．－ 3 C．－ 1 D．1 或－ 3 5．用“ Scilab” 言写出以下四个 的算法， 只能用 句和 入、 出 句 写 程序的是 ( ) A．求函数 f(x) ＝ 5|x|的函数 B．利用 的面 公式 S＝ πr2 算 的面 C．求 足 1×2× 3×?× N1 024 的最小自然数 N D．求方程 x2－2＝ 0 的近似根，精确到 0.000 1 二、填空 6．如下 所示的程序中依次 入 128,130,109,141 ， 出的 果 ________． 7．下面所示的程序 行后， a， b 的 分 ____________ ． 8．下面所求的程序 行后，若 入 2,5， 出的 a，b 的 分 ________________ ． 三、解答 9．写出已知直角三角形的两条直角 a， b，求斜 c 的程序． 10．已知方程 (ax＋ b)(cx ＋ d)＝ 0(abcd≠0) ，试设计程序， 对任意输入 a，b，c，d(abcd≠ 0) 的值，输出方程的根． §1.2 基本算法语句 1．2.1 赋值、输入和输出语句 自学导引 1． (1) 变量名＝表达式 (2)先计算表达式的值，然后把结果赋给“＝”左边的变量 2． (1) 变量名＝ input( “提示内容” ) (2)用键盘输入相应的数据，或输入单个或多个字符 3． (1)print(%io(2) ，变量名 ) (2)在计算