二年级语文上册第23课九色鹿教案语文S版版.docxVIP

九色鹿 教学目标 1. 知识与技能：学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮” 4 个 生字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，详细复述。 情感态度与价值观： 通过课文中具体的语言材料， 领悟九色鹿救助他人， 不图报答的 品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学重点难点 理解课文内容，明白做人要守信用的道理。 教学准备 录音机磁带投影。 教学时间 课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入 你们见过九色鹿吗？听过关于它的故事吗？ 提示课题：九色鹿 二、初读课文 学生自读课文，要求： 1）借助生字表上的拼音，读准字音。 2）找出带有生字的词语，并理解其意思。 3）对于较长的句子，反复多读几遍，读通为止。 4）对于不懂的地方标上问号。 学生按要求自学，教师巡问指导。三、检查自学效果 指名读生字表里的生字，注意：“肮、皇、榜”是后鼻音。“誓、斥”是翘舌音。“滥”的声母是 l ，不是 n。 重点理解以下词语。 奴仆 起誓 发财 恩将仇报 斥责 滥杀无辜 背信弃义 灵魂 皇榜 四、再读课文，理清脉络 自由读课文，想想： 1）九色鹿是一只什么样的鹿？ 2）课文主要讲了一个什么故事？ 3）课文该怎样分段？ 学生读后交流。 师小结。 第一段（第 1 节）讲在山林中生活着神奇的九色鹿。 第二段（第 2— 5 节）讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重