湘教版八年级美术上册第四课《触摸美丽》精品课件.ppt

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 揉 剥 纸浆 上色 瓦楞纸手工作品 染色纸拼贴 刮 吹色 刷 滴 印 作业 以纸张为基本材料，做一个艺术肌理。 要求：点、线、面结合，有艺术效果 总结 在今后的日常生活中，我们都要做个有心人，多观察身边的事物，在平常中寻找美，在取材中欣赏美，在生活中创造美。 感 谢 聆 听 * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 精品教学课件 本课时编写： 湖南美术出版社 第四课　触摸美丽 湘版美术教材八年级上册第四课 ﹡木质材料 自然、质朴，制作器物比较古朴 ﹡金属材料 坚硬，冷漠，前卫，冷酷 分析常见材料的特点 纤维材料 玻璃材料 纸质材料 柔软 温馨，温暖 高贵、脆弱、晶莹剔透 可塑性比较强 不同的材质有不同的质感特性。 材料作为造型艺术的基本元素，不仅具有视觉艺术的形式美感，而且也能使人产生不同的心理感受。 思考：为什么不同的材料有着不同的质感？ 用手触摸，猜猜这个箱子里的装着什么神秘材料？？ 木头 金属 塑料 玻璃 纸张等 答：不同的材料有着不同的肌理 肌理：即是物体的纹理，物体表面的组织纹理结构，给人的触觉感受或者视觉感受。 ①自然肌理：自然形成的现实纹理（身边有哪些自然肌理？) 肌理 提取一个自然肌理（5分钟） 提取方法: 拓、染、印… 树叶肌理 ②艺术肌理：它是纵横交错，高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对设计物表面的纹理特征的感受。 挖切 剥离 卷曲 重叠 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册 * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30