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《信念》教案 教学目标： 1、整体感知，把握小小说内容； 2、通过深入阅读，理解人物形象； 3、弄清题目含义，认识战争的罪恶。 教学重点： 分析小小说中的将军和老太婆两个形象。 教学难点： 理解小小说中各种人物的信念。 教学准备： 准备多媒体课件《石壕吏》、《南京大屠杀》、《紫日》（结尾片段）、《永远的忏悔》。 教学方法： 导读式：读——议——说。 教学时间： 一课时。 教学内容及其过程： 一、情境导入： 复习《石壕吏》并出示多媒体课件《石壕吏》，随后出示《南京大屠杀》图片，然后播放《紫日》（日军听到天皇宣布投降后自杀的片段），最后用多媒体课件《永远的忏悔》过渡明确日本帝国主义侵略者崇尚战争、崇尚扩张的本质。然而，随着时间的推移，战争的惨败，越来越多的日本人的信念却在发生变化，武田泰淳则是其中一个。 二、走近作者： 武田泰淳，日本小说家。生于东京， 1931 年入东京大学中国文学系。 1934 年与竹内好、增田 涉等组织中国文学研究会，在会刊《中国文学月报》 (1935 年 3 月创刊 )上发表论中国文学的 文章。 1937 年被征入伍，在日本军国主义者发动的侵华战争中作为辎重补充兵派往中国，在 上海附近登陆， 两年期间目睹了在日军暴行下中国人民尸横遍野的惨状。 1944 年再度到上海， 1946 年回国。主要作品有《芦州风景》（描写日军怀疑中国护士是间谍），《蝮蛇的后裔》