八(下)光合呼吸作用复习.pptVIP

二氧化碳那点儿事…… 内容：生物是怎样呼吸的 光合作用 －－－八年级（下）复习 近年来，我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，提倡低碳生活，也是应对全球气候变化的迫切需要。 ——《十二五发展规划相关内容》 CO2 关键词：节能减排、低碳 CO2的大致情况 二氧化碳 用途 制取 物理性质 化学性质 性质 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O H2O + CO2 = H2CO3 H2CO3 ==== H2O +CO2↑ …… CaCO3 + 2 HCl ===CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 性质 用途 决定 要求：回顾并试着写出人体的呼吸系统的组成。 八年级（下）复习 知识回顾 自然界中的CO2从何而来？ 燃料燃烧、生物体的腐败、生物呼吸等…… CO2是怎么来的？ 知识点整理几种方法： 一、要点法： 1.…… 2.…… …… 二、列表法： … … … … … … … … … 三、提纲法： … … … … … … … … … … 四、图表法： … … … … … …… 八年级（下）复习 功能作用 阻挡空气中的灰尘和细菌 温暖、湿润空气，感受气味的刺激 空气和食物的共同通道 保持气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。 保持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌。 气体交换的场所 八年级（下）复习 呼吸系统 结构组成 呼吸道 肺： 鼻腔 鼻毛： 粘膜： 咽： 喉： 气管、支气管： 基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤维 知识结构 膈肌收缩 膈膜下降 膈肌舒张 膈膜上升 胸腔的容积增大 胸腔的容积减少 肺扩张，肺内气压下降，小于大气压 肺收缩，肺内气压升高，大于大气压 空气进入肺泡 肺泡内气体排出体外 吸气 呼气 气体是如何在人体内进出的？ 气体交换：是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。 ①肺泡处 ②组织细胞处 人体的气体交换发生在体内什么地方？ 肺泡 血液 组织细胞 O2 CO2 O2 CO2 O2 CO2 体外 O2 CO2 O2 CO2 （呼吸运动） （呼吸作用） 证明动物需要呼吸的实验 证明植物需要呼吸的实验 八年级（下）复习 地球上每年约有5500亿吨二氧化碳通过光合作用转化为各种有机物的，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。 八年级（下）复习 光 叶绿体 二氧化碳 氧气 水 场所 条件 原料 产物 + + 淀粉 (贮存能量) CO2是怎么“走”的？ 光合作用能生成淀粉（光合作用需要光照条件） 实验前先把整株植物放在黑暗处2-3天 科学探究实验设计应遵循的原则 控制变量 对比对照 八年级（下）复习 这个实验又说明了什么呢？ 检查淀粉 银边吊兰 选一盆银边吊兰,银边吊兰的叶片周边为白色,没有叶绿素,而叶片中间绿色含有叶绿素。在检查淀粉时,叶片周边不显蓝色,而中间显蓝色。 请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水…… 现在科学家已通过实验证明，光合作用还需要水，水通过根从土壤吸收，由导管运输到叶. 叶脉切断，圆圈内的叶片就没有水供应了 植物既有呼吸作用又有光合作用，那么呼吸作用与光合作用有什么关系呢？ 植物的光合作用与生物的呼吸作用，一定意义上维持着自然界中二氧化碳与氧气的平衡。那为什么现今又要提倡节能减排、低碳生活呢？ 在田里栽种作物时,不宜过于密植,而要合理密植,请从光合作用和呼吸作用的原理来分析这样做的原因。 综合应用: 你有什么建议可以帮助农户实现作物高产？