【中小学教学设计】《想象真奇妙》小学心理健康教案.docxVIP

6、《想象真奇妙》教学设计 【活动理念 】： 想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用，人的想象力越强 ,思维能力越强。想象力萌芽于 2 岁，并在 9 岁的时候达到高峰，如果能在这一阶段进行有效的引导和刺激训练，将对孩子成年后 思维的广度产生重大的影响。 三年级的学生，正处于具象思维到抽象思维的重要转折阶段。在心理辅导活动课中对这一阶段 的学生开展激发想象力的辅导活动 ,有利于促进儿童想象力的发展。本节课旨在通过多种途径训练拓 展学生的思维 ,让学生感受“想象”的重要性，习得想象的方法，明白有些大胆的想象可以在动手实践 中加以验证，或得以实现，并在这一过程中激发学生日后积极锻炼自己想象力的兴趣