贵金属首饰检验 K金材料 4足金、K金的比重仪检测.doc

PAGE PAGE 1 教案 授课教师 王卉 课程名称 贵金属首饰检验 授课地点 授课班级 课 时 2 编 号 授课时间 课 题 足金和K金的比重仪检测 教学目标 知识目标:能够描述比重仪的使用步骤 能力目标: 能够使用比重仪对待测样品的密度进行检测 能够使用比重仪对待测样品的纯度进行检测 情感、态度、价值观目标：能够通过小组合作的形式，培养起合作意识 教学重点 1、比重仪的使用方法 2、使用比重仪检测纯度 教学难点 1、比重仪的调试 2、使用比重仪检测含金量 教法与学法 教法：教师演示，并对学生进行提问和点评 学法：分小组合作学习法，并完成检测任务单 教学资源 PPT、任务单、足金样品和K金样品、比重仪、镊子 教研室主任签字 系部主任签字 作 业 及 技 能 训 练 要 求 作业： 1、比重仪检测样品密度的步骤 2、为何比重仪检测K金时，显示的密度不一样？ 3、比重仪检测样品纯度的步骤 4、K金的含金量如何读取？ 技能训练要求： 能够根据静水力学法，通过使用比重仪检测样品的密度 能操作比重仪直接读出待测样品的密度 能够使用比重仪检测样品的纯度 能够使用比重仪读取样品的含金量 板 书 设 计 GK-300比重仪 教 学 反 思 本课时因为有了之前使用天平进行密度检测课时的铺垫，因此在理论上没有过多向学生讲解静水力学法测密度的原理，而是侧重于使用比重仪这种专业仪器，对待测样品进行密度测定，使得学生更加注重仪器的操作，避免了因理论讲得太多而淡化了学生实际操作能力的培养。因为有了之前使用进行比重仪密度检测课时的铺垫，因此在对仪器的基本操作上没有再过多向学生演示，而是侧重于使用比重仪这种专业仪器，对待测样品进行纯度测定，同时对仪器的操作进行了复习，在巩固密度测定的同时，让学生进一步学会使用比重仪检测纯度。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 教学意图 时间分配 课前准备： 1、足金、K金的样品准备 2、教学PPT制作 一、本课时学习目标介绍： 向学生说明本课时的知识目标、能力目标以及情感、态度、价值观目标。 二、课程内容讲授 1、比重仪使用注意事项 可量测的样品： 贵金属如黄金、白金、银 混合金属或其它合金金属 珠宝材料如戒指、项链、手 镯、表带、硬币等… 下列的形情不能达到准确的结果 当样品有空隙而其空气不能排除 当样品表面黏着许多气泡或许多灰尘和脏物 当样品表面黏着其样品的比重几乎相同于矿物金属(黄金=钨=19.32) 仪器使用时，请注意下列的情形： 测量水中重量时，请慢慢将样品放入水中，避免直接丢入水中，造成水溅出至机台，损坏主机板及荷重元。 当仪器不使用时请让水槽净空和拆除插座。 2、测试样品注意事项 在操作过程中，样品表面的气泡要尽量清除。 如果样品是空心并闭孔的，只能破坏检测。 长命锁、小金佛之类有可能被“加馅”的饰品，若用密度法必须进行破坏性测试。 焊接饰品有焊药，会使千足金或足金的测试密度降低。 3、足金和K金样品比重仪检测 沿用之前的分组，让每组学生轮流上讲台观察教师的演示，然后按照老师之前所讲过的注意事项，正确使用比重仪对待测样品进行密度、纯度和含金量的检测。 三、本课时内容归纳总结 针对学生在观测样品过程中出现的问题进行点评。 认真听讲，理解本课时的学习目标。 认真听讲，做好笔记，将老师说的比重仪使用注意事项牢记于心。 认真听讲，做好笔记，将老师说的比重仪测试样品时的注意事项牢记于心。 正确操作比重仪，对待测样品进行密度测试，并认真填写任务单。 告诉老师检测中碰到的困难和问题，并自我总结本课时的知识点和技能点。 让学生明晰学习目标，加强他们的学习目的性。 通过让学生记录笔记，给他们留下可查的资料，为下一步他们正确使用仪器检测奠定基础。 通过讲解测试样品时的注意事项，让学生在接下来的测试过程中，能正确处理样品测出较为准确的数据。 让学生先观察老师的操作，再让其自行操作，培养他们的观察和学习能力。 在点评学生检测任务单的过程中，总结本课时的知识点和技能点。 5’ 20’ 15’ 35’ 15’