三角函数的诱导公式教学设计2(共3份)人教课标版2(美教案).docxVIP

课题名称： 三角函数的诱导公式  (二 ) 课程模块及章节：必修第一章节 备课时间： 学科： 数学 备课组：高一年级数学 主备教师：黄泽专 备课组长：龙清华 组员：邱建成、张秋花、保德 怀、赵明烈、张国彪  教师 二次 备课 教学背景分析 （一）课标的理解与把握 能够借助三角函数的定义及单位圆中的三角函数线推导三角函数的诱导公式 （二）教材分析： 本节课教学内容“诱导公式（二） 、（三）、（四）”是人教版数学，第一章、节内容，是学生已学习过的三角函数定义、 同角三角函数基本关系式及诱导公式 （一）等知识的延 续和拓展，又是推导诱导公式（五）的理论依据。 3 ±α, ±α的三角函数公式为 : “函 2 2 数名改变 ,符号看象限 . ”其中 α看成锐角 . （三）学情分析： 如何引导学生从单位圆的对称性与任意角终边的对称性中，发现问题，提出研究方法． 教学目标 记忆正弦、余弦的诱导公式． . 诱导公式并运用其进行三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明． 教学重点和难点 运用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简与恒等式的证明 教学准备、教学资源和主要教学方法 模型、直尺、多媒体。 自主性学习法；反馈练习式学习法 教学过程 教 设 学 教师为主的活动 学生为主 计 环 的活动 意 节 图 导 入 通过复习 激 新 一．问题引入： 知识引人 发 课 上一节课我们研究了诱导