《小毛驴》教学设计刘炀.docxVIP

、￥、中土厶 送课教案 送课学校：汪山教学点 时间： 2017年 9月 科目：音乐 教学内容：《小毛驴》 送课人：五一中心小学 刘炀 教学设计 一、教学目标： 1、学唱歌曲《小毛驴》，体验动物与人和谐相处所带来的快乐。 2、将与动物有关的情景和声音导入教学，让学生在自然、轻松愉快 的活动中学习音乐。 二、教学重点：学唱歌曲和了解音的走向的音乐知识 三、教学难点：学唱第四句乐谱 四、教学过程： （一）导入和歌唱状态准备 1、律动：学生一起唱《蜗牛与黄鹂鸟》 2、学生问好，练声 （二）导入新课 同学们最喜欢什么动物啊？今天我们来认识一个新的动物，叫小 毛驴。 （三）进入第二关 学唱歌曲我能行。 1、老师范唱，让学生谈这个怎样唱才好听 2、让学生说这首歌曲哪句最有趣，让学生表演。 3、学生读歌词。 4、学唱《小毛驴》 （四）学唱歌曲《小毛驴》 1、学习第一句乐谱 老师用这个有很多八分音符的节奏创编了一个旋律， 看这儿，我们 先拍一下节奏， 能跟着老师一起打着手号唱一唱。 你能找到这个乐句 里音的有哪些走向的音吗？让我们沿着音的走向再来唱唱乐谱， 这次 不打手号，要用声音表现出音的走向。 2、熟悉整首乐谱 3、念歌词 老师范唱 师生学念：不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。 念歌词。用响板。先提示第三句前面换气。 4、唱词： 听范唱，该用什么样的语气唱 ？ 默唱，想象自己唱得和他一样好听。