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中学生的学习心理状况调查报告（共4篇） 中学生的学_心理状况调查报告（共4篇） 由大文斗会员“知碧红”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：中学生的学_心理状况调查报告一、问题提出学_心理是人们尤其是学生群体学_过程中的思维方式、行为方式、学_类型、认知理论、信息加工、学_迁移等。笔者于XX年3月——6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学_心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学_心理有了初步的理解，为准确把握当前农村初中学生的学_心理动向，提高教学的实效性，提供了客观依据。调查内容：农村初中生的学_心理现状，造成当前农村初中生的学_心理的成因及对策。调查方法：问卷调查。学生问卷，内容涵盖价值观、学_态度、学_需求和学_目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行，共发问卷200份，收回有效问卷188份。二、调查结果农村初中生的学_心理现状分析。1、价值观。调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的价值观。64%的学生认为学_的作用是提高自身素质，15%的学生认为学_的作用是为了考中专和大学，21%的初中生没有考虑。2、学_态度。调查结果表明，仅有47%的学生对学_的热情较高，24%的学生对学_的热情中等，29%的学生害怕学_或对学_不感兴趣。值得注意的是，害怕学_或对学_不感兴趣的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自