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大学生读书调查报告2020最火参考模 板合集 大学生读书现状社会调查报告1 一、 调查目的 培根曾说：“读书使人明智，读史使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道 德使人高尚，逻辑修辞使人善变。” 一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书 学习成为习惯。读书有诸多好处，而大学生作为学习的主体，有很大的学习空间、 提高空间，多读书，读好书，有很大的必要性。于是，我们展开了这次调查，旨在 了解大学生的读书情况。 二、 调查时间20XX年4月3日 三、 调查方式 根据我们团队成员人数将问卷进行分配，在选修课上及朋友圈随机发放50份问 卷，以保证调查的真实性和随机性，避免人为造成的误差。 四、 调查结果与分析 调查样本的基本特征：(1)在性别结构方面，男生为40.0%,女生为60.0%, 男女比例为2:3;(2)在年级结构发方面，主要以大三、大四学生为主(共占66.0%);(3) 在所学科类结构方面，以文史类居多，占 46.0%,理工类占30.0%。 项目性别 年级 所学科类 大学生样本的基本特征 人数男20女合计大一大二大三大四合计文史理工艺术其他合计 30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50 百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.0 学生每学期课外阅读书目数量情况：大多数人，有 23人（46.0%）每学期课外 阅读是5本以下，也有18人（占36.0%）每学期课外阅读为5—10本，而每学期课外 阅读达到10本以上的仅有9人（占18.0%），表明目前绝大部分大学生课外阅读量还 不够理想，有待增加阅读量。 从阅读取向和阅读兴趣来看，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样 化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，大多数学生按照个人兴趣来选择课外书 籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物， 这与这些书籍种类自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学 生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生 的各方面修养。在这其中，值得注意的是当代大学生对于阅读名著、经典书籍的热 情不太高（仅为28.0%）。此外，经济管理、英语、计算机课程等与专业相关的书籍 成为当代大学生重要的选择。 当代大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸质数，互联网 作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重 要的组成部分。约有 30%勺同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能 够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过 70%勺 大学生平均每天上网时间在 2小时以内。 五、结论与建议 结论： 通过本次调查，我们了解到了当代大学生的的课外阅读情况，其中存在了许多 的问题，很多人大多面临着读书少 不愿读书的问题。首先，当代大学生的课外阅读 时间偏少毋庸置疑，很多同学将课余时间花在其他活动上，这就在很大程度上代替 了书籍。调查中，部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩游戏，而不是 在看书本”。另一方面，电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可， 由于 其方便，更新速度快，价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜，然而，其 缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很容易产生较肤浅的快餐文化，混淆视听， 对大学生思想，生活造成一定负面的影响。 2.建议： 1） 、引导大学生形成正确的课外阅读原则，培养其良好的阅读习惯大学生的课 外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、 选择性原则、计划性原则、广泛原则、 科学性原则等。要引导大学生广泛涉猎，但同时必须积极主动地按照自己的专业、 研究方向或自己的爱好来确定大致阅读目标，有选择性地选择书目，科学地规定阅 读时间、内容、顺序和方法，按照由简到繁、由易到难，由点到面、由浅入深的顺 序，配合学科本身的内容体系和知识体系，循序渐进进行课外阅读，并通过课外阅 读不断拓宽知识视野，提高综合素质。另外在日后的阅读中，我们还应该养成记笔 记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。 2） 、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位 不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、 网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振，不思进取,影响学习的现象，高雅文化已 经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。 针对这 样的不良阅读倾向，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转 移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解 和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还 可以