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浅谈幼儿教育的交往与合作能力的对策 摘要：交往合作能力是一个人适应社会需求必须具备的基本能力，在当前幼儿教育工作中，关注到对幼儿交往能力与合作能力的培養，是幼儿教育工作发展的必然走向，也是教师组织教育工作中需要注意到的。培养幼儿合作交往能力等，能适应幼儿成长，弥补家庭教育不足、实现幼儿教育的进一步发展。在整个教育过程中，教师既要把握基本的区域活动，也要推动社区活动与家庭活动的补充。 关键词：幼儿教育；交往与合作能力；家庭教育 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（20XX）08-0002-01 幼儿教育中关注到幼儿的交往与合作能力培养，这本就是毋庸置疑的，在教育过程中，教师能够主动将交流的机会留给学生，并且对学生进行引导，教孩子如何交往与合作；同时也要避免将成人化的东西留给学生，而是要有策略性的对孩子进行引导，体现出幼儿教育的技巧与艺术。本文即针对幼儿教育的交往与合作能力培养展开讨论，以期为幼儿交往与合作能力的培养展开讨论。 1.对幼儿进行交往与合作能力培养的意义 1.1 带幼儿适应社会 进行幼儿交往与合作能力的培养，是推动幼儿适应社会，为未来成长奠定扎实基础的关键所在。在幼儿教育中，实际上幼儿本身就面对着一个成长的过程，在这个过程中对于社会本身就是陌生又新奇的。培养幼儿交往与合作的能力，是幼儿