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申报中学语文一级教师个人述职报告
一、师德高尚,为人师表本人就任中学二级老师以来,
一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参
加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有
高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热
爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,
师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦
工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,
关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自
身修养。
二、精通业务,不断钻研本人大学中文系本科毕业,学历达
标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知
识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真
钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师
学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌
握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,
并能熟练地运用到教学中去, 。教学能力强劲,胜任各年级
教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教
学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要
求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚
学习参考
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持启发式和以教 * 为主导、学生为主体、训练为主线的教学
原则,注意课堂的艺术性和效率意识, 向四十五分钟要质量。
课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作
业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市
有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我
所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、
校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获
得市镇两级的多项奖励。
由于教学成绩出众,本人 xx 学年被评为校“先进工作者” ,
xx 年校“十佳老师” ,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖” ,该
年度考核为“优秀” ,xx 年校“先进工作者” 。
三、教育科研,初出成果要做好常规教学工作的同时,本人
还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验
与改革。本人首先参加了市立项课题《 “双体互促”》的教育
教学实验,成为骨干研究员,直接从事班级管理和课堂教学
的研究工作,取得了喜人的成绩。 《“双体互促”》xx 年参加
中山市立项课题评比,荣获二等奖,后又被广东省立项课题
《珠江三角洲教育现代化模式》收为子课题。本人相关的论
文《 “双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获
全国第二届教学与管理优秀论文二等奖, 论文 《“双体互促”
对培养学生主体性的意义》在《广东教育学院学报》 xx 年增
学习参考
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刊上发表,相关课例获全校优质课评比二等奖,其他一批论
文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题《加强作文序
列化训练,提高写作素质》被三角镇立项为课题。相关论文
《让作文教学早日走出困境》荣获中山市第十一届中学语文
教学研究论文交流会三等奖, 论文 《构建分组合作学习模式,
提高教学效益》获 xx 年三角镇优秀论文评审第一名(一等
奖)。本人负责完成了《专用作文纸》
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