人教课标版初中物理八级上册第二章第1节声音的产生和传播共张.pptVIP

人教课标版初中物理八年级上册第二章第1节声音的产生和传播共张PPT 第一节　声音的产生与传播 声音是怎样传到我们耳朵里的？ 声音是怎样产生的？ 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 1.能了解物体发声条件，描述出物体发声特点 2.能知道声音怎样传播，以什么形式传播 3.清楚声音的传播速度以及声速与什么因素有关 4.了解回声 一．声音是怎样产生的？ 请大家思考一下，怎么让下列物体发声 纸张 直尺 自己 物体发声时有什么共同特征？ 我们敲击音叉使其发声，用正在发声的音叉去靠近一个乒乓球进行观察； 用扬声器播放音乐，观察上面的乒乓球有什么变化 发声物体的共同特征：振动 结论： ——声音是由物体振动产生的。 物体振动停止——发声也就停止。 考考你: 你知道下列的声音是如何产生的吗？ 蝉 蟋蟀、 蜜蜂 弦乐器 管乐器 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来. 唱片上记录声音的沟槽 二. 声音如何传播 声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？ 如何证明你的猜想？ 思考1:声音能在固体中传播吗? 实验:一位同学轻叩桌面确保周围同学听不到声音，另一位同学耳朵紧贴桌面，能否听到声音? 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 思考2:声音能在液体中传播吗?说说看 渔民利用电子发声器捕鱼 1、声音传播的条件：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物体叫做介质。 当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备 二、声音的传播 2、 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。 敲鼓声是怎样在空气中传播的？ 4、声速 单位： 根据表格你能总结出哪些规律呢？ 思考： 甲同学把耳朵贴在一根足够长铁管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？如果是水管呢？ 请思考： 当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？ 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开 声音被反射回来 回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？（声速为340 ） 声源 本节课你学到了什么？