电子技术应用专业实施性教学计划(20201219135527).pdfVIP

.专业资料分享 . 江苏省宿城中等专业学校 电子技术应用专业实施性教学计划 一、专业（专业代码）与专门化方向 电子技术应用（ 091300 ） 专门化方向：电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、电子产品营销 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学历者，基本学制为 3 年 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握 电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检 验，数字视听设备的应用、维修，电子产品的营销等工作，具备职业生涯发展基础和 终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型 人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位）面向 职业资格 继续学习对应专业 电 子 设 备 装 接 工 高职： 本科： 电子产品制造技 电子设备装接工 （四级） 1. 应用电子技术 1. 电子信息工程 术 无线电调试工 无线电调试工 2. 电子组装技术 2. 电子信息科学 （四级） 与设备 与技术 家用电子产品维修 3. 电子信息工程 数字视听设备应 家用电子产品维修工 工（四级） 技术 用与维修 音响调音员 音响调音员（四级） 4. 电子声像技术 电 子 产 品 营 销 员 5. 电子信息技术 电子产品营销 营销员 （四级） 及产品营销 备注： 每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 1．综合素质 （1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求； （2 ）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和 职业岗位竞争需要。 .WORD 完美格式 . .专业资料分享 . （3 ）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意 识和环保意识； （4 ）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神； （5 ）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。 2 ．职业能力 （1）行业通用能力： ①会使用常用电工工具与电子仪器仪表； ②能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用； ③具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力； ④会用常用软件完成电路仿真实验； ⑤会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范； ⑥具备典型电子线路的安装与调试能力； ⑦具备单片机简单系统的设计、开发能力； ⑧能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。 （2 ）职业特定能力： ①电子产品制造技术方向：具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力； 能对设备进行常规维护的能力；具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。 ②数字视听设备应用与维修方向：具备识读数字视听设备的技