英语教研组年度工作总结(doc10)美版.docx

2008—— 2009 学年下学期英语教研组 工作总结 本学年英语教研组共有四名成员， 且四人全为本科学历。 其中有 三人工作年限已达七年以上， 具有丰富的英语教学经验。 然而随着新 课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，为适应时代需要， 在教学中就要更好地落实素质教育及创新教育， 提高英语课堂的教学 质量。于是本学年在学校领导及教导处的科学领导下， 在八位班主任 的协作配合下，我校七年级英语教研组的教学教研工作开展的有条不 紊。现将一年来所做的工作、取得的成绩和不足总结如下： 一、 指导思想 从本学年一开始， 赵校长就再次向我们英语教研组强调了 “质量立校，人才强校，科研兴校，和谐发展”的办校思想； “一、二、三、四、五、六”的工作统领要求；和“绿满校园，爱满校园，书香满校 园”的发展愿景，要求并希望全体英语组成员要团结协作， 奋力拼搏，狠抓两个“有效”，即“有效课堂、有效教研” ，围绕“聚焦课堂”这一中心工作，扎实有效地开展教学和教研工作。 正是在这种高屋建瓴般的方针指引下，通过本学期对“学科模式建设和课例研讨活动”的 探索和实践，经过一年的不懈努力和辛勤劳动， 我们才在工作中取得了一点点的成绩。 二、所做的工作 （1）集体备课、研究教材、教法。今年与往年相比，以教研组为单位，成立办公室，改变了以前同教研组老师“见面少”的问题，为 我们集体备课和教研提供了便利的条件。 英语为基础课程， 且众所周知我乡七年级学生英语基础普遍薄弱， 有些甚至基础为零。 为了提高学生的英语技能，缩短与市区学校的差距，更好地完成教学任务，保证教学质量，我组全体成员利用每周一下午的一、 二节的时间进行集体备课。共同确定每单元、每节课的教学内容、目标要求、重难点、教法、教具、教学环节。同时，也把在教学过程中遇到的难点问题、棘手问题、提出来共同讨论研究，寻找解决的最好办法。或对上周听过的课进行评价、研讨。发挥集体的智慧，以老带新，使每位成员的教育教学能力都有了很大的提高。 （2）加强学习。我们组教师在完成自己的教学任务外，时常学习教育教学理论，学习新课程标准，学习新课改精神，学习培养学生的创新精神和实践能力的指导意见， 不断更新教育观念。 做政治业务学习笔记，做教学反思，总结教研经验和规律，制订教研方案。为教学研究和课改实验工作奠定了坚实的基础。 （3）向课堂要质量。本学期我们组把“公开课” 、“赛课活动”、和“课例研讨活动” 交差进行。通过“公开课” 的“同课异构” 和“课例研讨课”的集思广益，再加上课后的评课活动，切实提高了全体成员的设计教学能力、 实施教学能力和评价教学能力。 本学期我们共组织了 16 次教研活动，组内听评课 28 节。 （4）进行教改实验。我校以往的英语教学以讲授为主，忽略了对学生语言运用能力的培养， 学生学习缺乏自主性， 教学的有效性较低。本学期在赵校长的带领下，全校积极开展了学课模式建设的探索活 动。我们英语组也借此东风对我们原有的教学设计思想进行了改革，认真学习“洋思模式” ，投入教改实验。经过两个多月的探索，我们已取得了较大的进步。虽然没能完全将“洋思模式”运用到每节课的教学设计中，但我们确实得出了许多有益地经验。 教师的讲解更加精炼了，学生的主体地位和积极性发挥的更充分了， 课堂巩固训练更有效了，课堂效率提高了，学生课外负担减轻了，教师的业余生活也更有滋味了。 （5）学习现代教学技术。 为适应信息时代，对教育的需要，对教师教育教学技术能力的需求， 我组成员积极学习 powerpoint 的课件制作，并积极在教学中予以运用，全面提高自身素质和教学质量。三、取得的成绩 （1）教师的理论水平及指导教学水平不断提高， 教学质量显著提升。 教师在学校领导的关怀和正确领导下，认真学习，努力工作，不 管从纵向相比， 还是从横向相比， 全校七年级英语的教学质量都有了 很大的进步，已步入全市中层行列，正在向先进行列扎实迈进。 （2）和谐，合作，团队精神和意识牢牢树立。 经过一年的工作，全校师生先求和谐，再求发展，师爱生，生敬 师，生生互助，师师相帮。正是在赵校长的人性化管理之下，英语组 教师心劲儿足，士气盛，不怕苦，不怕累，才最终换来了教育教学质 量的显著提高。 （3）组织形式多样的教学活动， 为提高课堂教学效果作出了努力。 我们不失时机地培养学生，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，为八年级英语学习打下了良好的基础。四、存在的不足 （1）教师信息技术的水平有待提高。 （2）在对“后进生”英语学习兴趣的培养方面所作的工作有些欠缺，缺乏应对的策略。 （3）教研工作中，预设和解决的实际问题较少， 有待进一步开发，探索，在实践中加以解决。 （4）课程改革的意志不够坚定，思路不够清晰，探索活动不够大胆。 五、努力方向 （