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* * * * * * * * * * * * * * * * 胡萝卜先生的长胡子 教学课件 人教部编版 语文 三年级上 教学目标: 1.会认5个生字。 教学重点: 1.会认5个生字。 2.学会通过故事情节预测故事续写故事。 教学难点: 学会通过故事情节预测故事续写故事。 新课导入: 同学们,今天我们的童话世界来了一位新朋友,他就是长着长胡子的胡萝卜先生。那么他的长胡子给他的生活带来了什么呢,在他的身上发生了说明有趣的故事呢?让我们一起来学习课文《胡萝卜先生的长胡子》。 会认的字: 萝 卜 愁 沾 晾 luó bo chóu zhān liàng 发愁 浓密 匆匆忙忙 果酱 营养品 继续 风筝 屋顶 飘动 牢固 绳子 词语积累: 发:[fā]发愁 [fà]头发 多音字组词: 卜:[bǔ]占卜 [bo]萝卜 长:[zhǎng]成长 [cháng]长度 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊! 于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知道。 在很远的街口,有一个男孩正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子,他确定绳子够牢固了,就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 课文早知道: 课文赏析: 1.胡萝卜先生没有刮掉了胡子为什么越来越长? 答:因为他在吃东西的时候不小心把果酱沾到了胡子上面。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊! 课文赏析: 2.胡萝卜先生的胡子派上了哪些用处呢? 答:为小男孩做了风筝的线,为鸟妈妈做了晾尿布的绳子。 课文赏析: 3. 你觉得胡萝卜先生还会为自己浓密的长胡子而发愁吗?为什么? 答:不会了,因为他发现他的长胡子不但可以系住眼镜,还可以帮助很多需要帮助的人。 课文结束了,但是故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同 于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 续写故事 : 续写故事 : 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“ 如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。” 是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。 课后练习: 选择正确的关联词填空。 因为……所以…… 只要……就…… 2.( )他近视,( )就没有发现漏刮一根胡子。 1.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路,( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 所以 因为 就 只要 帮助了小男孩→替代风筝线 帮助了鸟太太→替代绳子晾尿布 还帮助了…… 板书设计 : 胡萝卜先生的长胡子 非常感谢收看 教学课件 人教部编版 语文 三年级上 祝你学习进步! 谢谢观看 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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