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《认识钟表》教学设计 麻城师范附属小学 王胜菊 教学内容：人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课 时（ 84-85 页)认识整时。 教材分析： 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验 , 因此大多数孩子会看整时 ,但这些只是粗浅的 ,感性的 .教材安排了与学生生活息息相关的情景 ,有助于学生更好地认识时间 . 学情分析 : 钟表在日常生活中经常接触 ,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开 ,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间 来进行 ,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在 , 而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面 ,所以本节课的内容 对于他们来说并不陌生 . 教学目标： 1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应 用意识。 3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良 好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成 功的体验，增强学生学好数学的信心。 1 教学重 点： 面及整 教学准 ： 面模型、学生学具 面、 件。 教学策略： 手 一 、小 合作交流 教学 ： 一 教学 程： 一、迷 歌 入，激 趣。 ：同学 ，你 喜 听歌 ？（喜 ） ：下面王老 要播放一首好听的 歌 大家听听。 听《 是什 么》（ 件播放