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中职学校班级管理的一点心得 摘要：本文结合职中学生的实际，从自我意识、自我教育、自我实践等几个方面，分析了提高学生自我管理能力的方法，最终通过学生自我管理达到班级管理和谐、民主的目的。 关键词：职中学生；教育；管理；心得 职中学生思想素质、文化成绩普遍较差，造成学生自信心不足，后进生较多，其原因有三：第一，职中生源差，春季招收的学生更是各初中学校不好管理或学习成绩较差的学生；第二，学生家庭教育不力，部分学生父母常年在外务工，致使有些学生在思想上、学习上受到挫折，得不到正确引导，从而“破罐子破摔” ；第三，有些学生初中时已经处于劣势，还和闲散在外的无业青年打得火热。由于以上原因，学生思想素质低，成绩差，没有上进心，也给教学及班级管理增加了难度。 2011 年，学校把一个全校最乱的班交给了我，希望能够改变班级现状。刚开始管理这个班时，我注意分析班级的具体情况，抓住几个典型，找准突破口，经过努力，终于使这个班有了一定的好转。现将笔者在班级管理工作中的一点心得写出来，以期达到抛砖引玉之目的。 一、增强学生自我意识，调动自我管理积极性 加强职中学生日常管理，要从提高学生的整体素质着眼，要求学生以主人翁的精神管理好班级，当好班级的主人。如结合学校的中心任务，适时恰当地召开主题班会、激情演讲、体能比赛、文艺活动等，通过这些活动，展示学生的才能，增强学生的参与意识和自 我约束的能力，从而达到学生