- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级英语上册Module 4 教案
Module 4 Possession
教学内容:Unit 1 It’s mine.
学习任务:
It’s mine (yours , his, hers, Lingling’s)
功能:
说明物品所属关系。
运用任务:
1、根据物品特征猜测物品所属:
2、参加“失物招领”的游戏
3、在发现他人丢失物品后分析失主是谁。
教学程序:
1、热身复习
课前安排两名学生在教师刚进教室时为争夺而争吵。
A:It’s mine.
B:It isn’t yours. It’s mine!
教师在这时可以渗透一下本课的语言。
Don’t argue! What ‘s the matter?
It’s got her name on the book.
教师给指令,学生做动作。
2、任务呈现与课文导入
教师展示一些铅笔、书包、外套等物品说I’ve got something from Lost—Found Room Maybe something here is yours. If something is yours, what can you say to get it back?
3、课文教学
(1)学习新词
教师把一块布浸湿,用手摸一摸,然后说It’s wet. 一组学生传湿布,用手摸后也说It’s wet.
在黑板上画四个头像,一男,一女,一幅像老师自己,一幅像班里一名学生。在头像上方各画一个苹果。一边说This apple is mine. This apple is his. This apple is yours.一边把his ,hers, yours, mine写在头像下面。
(2)SB活动1
学生带着问题听活动1的录音,然后回答这四个问题。
1. What colour is Sam’s T-shirt?
2. What colour is Amy’s T-shirt?
3. What colour is Lingling’s T-shirt?
4. Where are Sam’s T-shirt and Amy’s T-shirt? And why?
出示红T恤图片,学生猜测是谁的。同时出示Lingling, Sam, Amy的图片或头饰。启发学生用It’s Lingling’s. It’s his. It’s hers.来猜测。
出示红T恤图片,学生猜测是谁的。同时出示Lingling, Sam, Amy的图片或头饰。启发学生一起归纳,然后领学生读mine,yours, his, hers。放第二遍录音。说明当听到mine,yours, his, hers,Lingling’s中的任何一个单词时,他们必须举手。教师评比哪一组最快。放第三遍录音,每句话后暂停。学生打开课本跟读。把全班学生分成四组,分角色朗读。放第四遍录音。学生合上课本听,重复刚才读的角色的话,并加上相应的动作。
4、任务完成
全班完成SB练习3
准备练习中四幅图的大图片,背面分别相应地写上Lingling’s skirt, Amy’s skirt, Sam’s trousers. Ms Smart’s sweater。出示这几幅图的一角,学生看部分猜整体。
5、课后作业 三人一组创作表演剧:在发现他人丢失物品后分析失主是谁。在下节课上表演。
教学板书:
Module 4 Unit 1
Unit 1 This is my nose. This is mine.
This is your book. This is yours.
This is his shirt. This is his.
Module 4 Unit 2 This bag is hers.
教学内容:
Unit 2 This bag is hers.
学习任务:
It’s mine(yours, his, hers, Lingling’s)
This bag is hers. This coat is Jimmy’s.
了解a ;I; oy, oi. Ou, ow, o, oa 在单词中常见的读音。
功能:
说明物品所属关系。
运用任务:
1、根据物品特征猜测物品所属。
2、参加“失物招领:的游戏。
教学程序:
1、热身复习
表演上节课的课后作业:三人一组创作的表演剧。
2、任务呈现与课文导入
上一节课我们在失物招领处找回了自己的东西。今天我们要帮助柯南、樱桃小丸子、蜡笔小新和樱木花道找回他们丢失的物品。
3、课文教学
利用简笔画吸引孩子们的注
您可能关注的文档
- 中学生不良英语阅读习惯的成因.doc
- 中学生英语阅读策略.doc
- 中学生英文写作常见标点错误例析.doc
- 中学美术课堂教学中体验式教学设计案例.doc
- 中学美术课堂教学中合作式教学设计案例.doc
- 中学语文教学的预设之浅见.doc
- 中学英语课堂教学技能.ppt
- 中小学幼儿园会议 (2).doc
- 中小学生学习状况调查表(简化版).doc
- 中小学生的课余生活现状.doc
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用博士研究生50人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽芜湖市弋江区老年学校(大学)工作人员特设岗位公开招聘2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东东营河口区教育类事业单位招考聘用22人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用100人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东威海职业学院招考聘用高层次人才2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽石台县事业单位工作人员33人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东滨州市博兴县事业单位公开招聘考察笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽蚌埠固镇县湖沟镇选聘村级后备干部7人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东省安丘市教育和体育局所属事业单位学校公开2024年招考232名工作人员笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东临沂临港经济开发区工作人员(5人)笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
文档评论(0)