父爱之舟PPT配套课件.pptxVIP

19 父爱之舟; 吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。;1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，想一想，本文主要讲了什么。;我会读;易错音;枉;运用：班长叮嘱他，要把前方那个碉堡炸掉，班长会掩护他的。他斩钉截铁地说：“保证完成任务！”;挣; 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？;默读课文，思考：说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。;;;;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;课堂小结;19 父爱之舟;复习引入;首先，默读课文，了解课文的主??内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，这些场景是围绕什么来写的。其次，重点品读细节描写的句子，体会作者所表达的思想感情。接着，找出文中描写“舟”的相关内容，说说课文以“父爱之舟”为题有什么深层含义。最后，学习课文倒叙的写法和细节描写的方法。;这是课后第1题哦！;请同学们快速阅读课文第2-9自然段，在文中找出表现浓浓父爱的句子。;朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……;我又见到了姑爹那只小渔船。; 父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。; 我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。; 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。; 父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。;虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!; 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。;初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。;父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。;时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。…… 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。;我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!; 不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……; 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！; 读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？;课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。;本文在写作手法上有什么特点？;本文运用了什么表现手法写出来父爱的深沉？;细节描写 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。合理运用细节描写，能够更好地烘托氛围、丰富人物形象、揭示文章主旨。如课文中的“我背着书包伏在他背上……那还是母亲出嫁时的陪嫁呢”，句中关于动作和服饰的细节描写，反映了父亲的节俭和家庭的贫困。;班里经常会大扫除，请你运用细节描