第3课《用计算机处理信息》.docVIP

第 3 课《用计算机处理信息》 教学目标： 知识目标：了解计算机处理信息的基本过程； 了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。 情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。 教学重点： 了解计算机输入输出的方式。 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。教学难点： 输入输出设备的了解。教学准备： 1、每台学生机都能上网。 2、准备一些展示的小报。教学课时： 课时 教学过程 教学活动 学生活动 设计意图 一、复习引新 ? 通过复习上节课 学习利用现代新 1、同学们，上课我们主要学 ? 技术来获取、传 习了利用现代新技术来获取、传 递、存储和处理 A、通过手机，可发送或编辑要 各种信息同时， 递、保存、处理和发布信息。你 传达的信息。 马上引入——利 能说说利用哪些现代设备或技术 B、通过卫星，可接收气象信息， 用哪些新技术才 能够既快又方便地处理信息 从而向人们 传达有 关天气预 能快速达到自己 报。 想要的效果。 2、提题：用计算机处理信息 C、通过电脑，对各种信息作处 让学生思考（小 （利用 WORD制作一份主题为 “北 理。 组合作讨论） 京奥运”的电脑小报） ? ? 二、获取信息 ? 1、我们可以怎么来获取有关 北京奥运的信息 ? 2、假如没有互联网我们的一 学生观看教师演示的电脑小报 些信息是怎么样来输入 ? 到计算机的（针对文字和 ? 图片分别介绍） ? 3、说说：通过 ，能把 ? ? 让学生初步了解到电脑小报是怎样的这中间需要什么元素 ? ? 信息输入计算机。 三、制作小报 1、在我们所学过的软件当 中，你觉得用哪个软件来制作电 脑小报最好 2、你还知道哪些电脑软件， 它们能干什么 3、小组讨论：在制作小报之 前先应该做些什么准备工作 4、教师补充并小结： （1） ??? 建立一个文件夹， 比如：奥运知识，再 在此文件夹里建立一 些分类别的文件夹 名。 （2）??? 上网搜索资料， 并 将收集的资料分类保 存到相应的文件夹 中。 （3） ??? 打开 WORD软件， 根据主题设计好小报 的版面。 （4）??? 将收集到的资料插入到 WORD中，制作成小报。 5、学生制作电脑小报， 教师 巡视并指导有困难的学生。 四、展示小报作品 1、利用多媒体教学软件展示  ? （互联网）网络 ? ? 对文字可直接输入 对图片可通过扫描进去 ? ? ? ? 针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）让学生对各种信息输入方式作进一考虑。 ? ? WORD ? ? 画图——可画画 数码相机——可将照片传入电脑中 用 MP3将音乐传入电脑。 ? ? 作资料的收集 小组汇报、交流 ? ?  ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五年级所接触的 office 软件中，对于 word 软件还比较熟悉。 让学生明白， word 软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。 ? ? ? ? 部分优秀作品。 2、说说这些作品好在哪里 五、课堂小结。 1、我们还可以通过计算机来 发布信息，说说你所知道的一些 方法 2、通过学校网站、 打印机等 将一些优秀的电脑小报作品出布 出来。 ?  ? 学生在自己的电脑上建一个文件夹，在此文件夹下分别建声音、图片、文字各文件夹。 ? 学生收集各种信息 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生制作 ? ? ? 学生自告奋勇将自己的作品展示 ? 以小组为单位，讨论这些作品存在的优缺点 ? ? A、通过互联网挂到网上 B、通过邮箱发给自己的好朋友  ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生将自己的作品上传到教师 机上 课后反思  选择几位作品做得还不错的学生来演示，关键是让其它同学吸取到这些作品的优点，从而来加强自己的作品，做到完美 ? ? ? 将优秀的电脑小报发布出来，一来是让别的学生欣赏他们精彩的作品，二来更是对他们的肯定，说明他们的作品真的很好，给予鼓励。