《幼儿六一儿童节活动策划案》.docxVIP

幼儿六一儿童节活动策划案 导语：六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子 们最快乐和最开心的日子，我们要让孩子们在节日里尽情地 表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义 的节日。 一、活动目标 通过开展庆祝 “六一”系列活动， 积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的 个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得 更多的精神， 如：团结合作。 进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发 ; 通过向家长、社会展示幼儿 的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象 ; 增强教师、 家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 ( 五月 二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、 追求智慧 ! ”，五月二十三日前各班布置 “六一” 主题画展 ) 。 2、以班为单位作好参加活动的准备 排练诗歌表演节目 ( 四月中旬选定节目，五月十一日 检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日 全园彩排 ); 应材料 ) 每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏 ( 游戏计划第 九周交 ) ，并做好物品准备工作 ( 物品准备五月二十日检查 ) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。 各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些“才艺” 。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交 一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、** 做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家 长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此 次庆祝活动的配合与支持。 五、活动时间及场地安排 5月 26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演 比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月 27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛 ; 5月 30日：“二幼之星”比赛 ; 5月 31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖 大会。(内容有：幼儿舞蹈表演 ;器械操表演 ; 颁奖;“结对子” 亲子游园活动 ) 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣 ; 培养幼儿对文学 作品的表现力。 要求：每班准备一首幼儿诗歌 ; 选材符合本班幼儿水 平; 幼儿人人参与 ; 表演活泼、大方 ; 服装设计符合诗歌内容 需要; 有一定的背景、表演道具 ; 朗诵效果、配乐良好。 评奖： 根据表演评出最佳表演奖、 最佳舞台设计、 最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识 ; 进一步树 立教师、家长良好的环保意识。 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作 ; 在制作过程中保持周围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小 时内完成 (主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料 ) 。 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟 班检查、评比。 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最 佳作品奖。 4、“二幼之星”比赛 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说 ; 培养幼儿大胆 展示自我的精神面貌。 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛： A、 故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事 续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节 和结局。 B、 才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演 一个节目 ; 随后根据其表演节目回答有关的问题 (表演和回 答问题各 4 分，服装 2 分，满分为 10 分) 。 C、 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行 抢答(分大、中、小三组进行抢答 ) ，每答对一题给 1 分。 比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出 6 名 幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参加全园的决 赛。 评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星” 10 名，其余评为优秀选手。 比赛时间：班级赛可在 5 月灵活进行，年级赛在 5 月中旬进行，全园决赛在 5 月 30 日进行。 5、游园活动 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受 到父母对自己的爱 ; 培养幼儿与别人合作与交往的能力，并 使他们体验到合作与交往的快乐。 游戏内容：每班设计一个游戏项目 ( 亲子游戏或其它 游戏 ) 。 活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响 目的：通过新闻