xx学校学生应对疫情的心理自助指导.docx

XX学校学生应对疫情的心理自助指导 人们常常会在未知的灾难面前出现抱怨、 指责，这属于很正常的 心理反应。 但心理学研究表明， 过度的消极情绪会对个人免疫力产生 不良影响。 我们应该意识到， 不良情绪是产生各种疾病的重要原因之 一，更会消解人们应对疾病、积极作战的力量。因此我们要学会多一 些正面思考，赋予一些负面事件以积极的意义。 一、 训练正向思维，培养积极心态 近期我国突发新型冠状病毒感染的肺炎疫情， 不能外出聚会和走 亲访友，这恰恰增加了我们与家人深入交流的机会； 没有其他的社交 活动，正好可以利用这个时间弥补学业上的短板等。 行为能够促使态 度的改变，我们要保持积极、理性、平和的心态，从而增强我们战胜 困难的力量和信心。 二、 正视消极情绪，适时自我调节 在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情 发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧。这些心理活动来源于对自身和亲人 安全的关心， 以及对疫情发展的可能性无法判断， 或者对自己的判断 产生怀疑。但是， 只要这些心理活动不严重影响你的生活和学习，均 属于正常心理反应。 在疫情仍未得到控制的不确定情况下， 无论我们 是否生病，都可能会出现焦虑、紧张、不安、恐惧、内疚、自责、愤 怒、羞耻、冷漠等情绪，这是非常正常的反应，也不要过度地在意。 如果你有这些负面情绪， 这都不是你的错， 但你可以通过言语、 绘画、 音乐、叙事、写作、唱歌、记日记、摄影、美拍等方式表达出来，同 时也可以通过自我对话、 转移注意、 积极暗示和感恩等方式调节自己 的不良情绪。 三、保持心情平和，享受亲密时光 病毒致病，不良情绪也致病。大家要保持良好的心理状态，不仅 有助于提升自身免疫力，也能帮助身边的人稳定情绪、缓解焦虑。越 是在特殊时期越要努力保持心情平静、 愉悦，一旦心情平和愉悦就会 为身体筑起了防护墙。 目前由于防控疫情的大范围的感染， 建议大家 最好在家不外出，其实，宅家可以做自己喜欢做的、擅长做的事情。 比如，看看自己一直想看的电影或电视剧、读书、画画、练习书法、 下棋、室内锻炼等，另外也可以利用这个时间复习一下自己的课业、 网课等。享受与父母一起宅家，一家乐融融团聚的美好时光。 四、借助网络媒介，积极寻求支持 在这个特殊时期，大家要学会使用手机、电脑、微信、 QC等网 络媒介，保持或主动与亲人、朋友、同学的线上联系，与家人、朋友 和同学互诉心事，聊学业情况、聊日常琐事，不仅可增进亲密关系， 还可获得及时的关心、帮助和支持，化解内心的担忧，同时也给予对 方支持和关爱，增进联系与友谊。另外，对亲人、朋友和社会上其他 人出现的情况，包括心理问题，要多从对方的角度去理解，在理解的 基础上接纳他人， 提供力所能及的帮助。 建设性地帮助别人分析和解 决问题，而不轻率地对别人的观点、态度提出批判性意见。 五、养成规律作息，增强身心免疫 尽可能维持正常规律的生活作息制度， 适当运动， 保持生活的稳 定性和规律性。危机事件的发生确实会令人手忙脚乱，自乱阵脚，因 此让生活作息维持规律，是处理危机的必要条件。 放松心情，不紧张， 保持和平时一样的作息和生活规律；多喝水，适当运动；尽量做到生 活自理， 把帮助父母做家务看做是另一种形式的体育锻炼。 做好身体 健康状况的自我观察、 自我照顾和自我负责， 出现症状及时寻求帮助。 和家长一起做好近期的生活和学习计划， 把自己在这个时期的生活和 学习安排得井然有条，既不整天无所事事，也不要过于劳累伤神。 六、面对身心异常，强化心理保健 正如前面所说， 人们在未知的灾难面前，会出现焦虑、恐惧等心 理活动，这都是人之常情， 适度的焦虑和恐惧也有助于我们提升警惕 从而更好的应对灾难。 但过度的焦虑和恐惧， 则会影响到我们的心理 状况，对我们的身心会造成损伤。 如果你出现某些身心异常的症状时，要努力尝试自我调节： 倾诉：一吐为快，取得解脱、支持和指正； 运动：可酌情选择居家可做的锻炼， 减轻焦虑，保持好的心态； 阅读：可缓解压力，转移注意力，增加知识乐趣； 音乐：听轻松愉快的音乐，比如古典音乐或轻音乐，唱歌； 休息：保持正常的生活规律，制定作息时间表，适当休息，充 足睡眠； 写作：可写下自己的压力体验、生理、心理上的烦恼； 放松训练：深呼吸、瑜伽、冥想、太极等； 有节制的获取信息： 每天接收有关信息的时间尽量不超过一个 小时 七 、 走出恐慌心态，勇于寻求帮助。 如果疫情引发的心理压力较大， 自我调节失效， 建议及时寻求专 业心理援助。你可以寻求所在学校心理健康教育老师或专门的心理咨 询机构的帮助。 XX学校心理辅导中心 2020 年 3月