高中物理必修1、必修2、选修3-1全套导学案人教课标版34(美教案).docxVIP

《圆周运动》基础导学 姓名班级组别使用时间 【学习目标】 ．认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，理解角速度和周期 的概念，会用它们的公式进行计算． ．理解线速度、角速度、周期之间的关系： ω π／ ．理解匀速圆周运动是变速运动。 【学习重点】 线速度、角速度、周期。掌握它们之间的联系． 【学习难点】 线速度、角速度和周期之间的关系 【自主学习】 先阅读课本，再回答问题 一、描述匀速圆周运动快慢的物理量 () 线速度（） ①定义： ②单位： ③方向： 定义式： () 角速度 ω ①定义： ②单位：／ ( 弧度每秒 ) 。③定义式： () 周期 ①定义： ②单位：③定义式： () 转速 ①定义： ②单位： ③定义式： 二、线速度与角速度的关系： 【合作探究】 、线速度和角速度都能描述圆周运动的快慢，它们之间有何关系呢 ?下面请同学们依据 刚学过的线速度和角速度的概念和定义，推导出线速度和角速度的关系 ω． 、如图是皮带传动的示意图，己知大轮和小轮的半径之比，：：，、两点分别是大、小 轮边缘上的点，点距的距离为／。试求： （）、两点的线速度之比； （）、两点的角速度之比； （）、、三点的线速度之比。 提示： .同轴多轮转动：除转轴外各点角速度相同。  .皮带传动：轮与皮带之间不打滑，轮边缘和皮带上各点线速度相等，同一轮上各点的 角速度相等。 、半径为和的圆柱体靠摩擦传动，已知＝， 、分别在小圆柱与大圆柱的边缘上， 2C ＝， 如图所示，若两圆柱之间没有打滑现象，则∶∶＝， ω ∶ω ∶ω ＝． 、. 如右图 为北纬度一点，则 两地的线速度之比为；角速度之比为 。 过程分析： 【自我检测】 （级） ．关于角速度和线速度，下列说法正确的是 ( ) ．半径一定，角速度与线速度成反比 ．半径一定，角速度与线速度成正比 ．线速度一定，角速度与半径成正比 ．角速度一定，线速度与半径成反比 （级） ．对于作匀速圆周运动物体 ( ) ．线速度大的角速度一定大； ．线速度大的周期一定小。 ．角速度大的半径一定小； ．角速度大的周期一定小。 （级）．图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为，是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为，小轮的半径为，点在小轮上，到小轮中心的距离，点和点分别位于 小轮和大轮的边缘上若在传动过程中，皮带不打滑。则 ( ) ．点与点的线速度大小相等 ．点与点的角速度大小相等 ．点与点的线速度大小相等 ．点与点的角速度大小相等 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子， 希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的 事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但 如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是 最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱 人的梦。也许是金榜题名的美梦啊 ,前事不忘，后事之师。