神奇的树叶贴画活动方案说明.pdfVIP

WORD 整理版 《神奇的树叶贴画》 —— 三年级综合实践活动方案设计 杨 媛 一、主题名称：《神奇的树叶贴画》 二、主要线索和涉及领域： 综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、 劳动与技术教育、 信息技术性教育四大领域。 其中研究性学习的主题 内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期三年 级的研究性主题为“神奇的树叶贴画”， 学生在活动过程中要走进社 区调查采访， 通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案， 设计 开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据 进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、 勤于动手的习惯。 学会与他人一起合作学习， 能够通过小组合作完成 学习任务， 养成在活动中正确表达自己的意见， 并认真听取他人意见 的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集 教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一 炉，真正达到各个领域的统一。 三、主题设定依据： 综合实践活动课的开发要依据现有资源， 而且要和小学生的日常生活紧密联系， 使学生在知识、 能力方面得到 锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资 源和我校学生的实际情况， 我校根据本地、 本校的资源情况和基地建 优质参考资料 WORD 整理版 设情况，组织学生开展“我爱校园”的校本综合实践活动。我从一年 级小学生熟悉的树叶入手， 引导了解身边的知识。 因此在设计这一课 程时，我让学生在家长的带领下去认识树叶的名称，观察树叶的形、 色等特点，并亲自动手采集，这样不仅提高了学生的兴趣，还增长了 知识，在学生完成采集任务后，我发挥学生的想像力，根据自己所采 集的不同形状的树叶去创造出美丽的图画。通过收集、采摘、动手粘 贴等活动，丰富学生的想象力，激发学生热爱大自然，热爱生活，发 现美、创造美、尝试劳动的幸福和快乐。并使学生通过活动，学习知 识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。 四、学生情况分析：在当今社会，随着人们生活水平的提高，物 质越来越丰富， 人们使用的范围越来越广， 到处都可以见到小孩子或 者大人随心所欲破坏自然环境，乱踩草坪，折花草树木等等，给我们 的同学留下了很深的印象，可能想去学习他们的作法。由此，针对三 年级刚刚接触综合实践的小朋友， 我们特别制定了这个 《奇妙的树叶 贴画》这个小课题。通过《奇妙的树叶贴画》这一探究活动，引导学 生进行观察分析，了解树叶的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解 植物的作用， 逐步培养学生养成爱护花草树木、 爱护环境创造更加美 好生活的好习惯。 五、主要能力培养目标设定： 1．知识与能力 : 认识各种植物，了解植物的作用。学会利用多种 途径收集资料的方法； 优质参考资料 WORD 整理版 2．过程与方法 : 通过开展综合实践课程， 使学生掌握简单的的活 动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。 3．情感态度与价值观 : 通过对植物的认识与探究，使学生了解植 物与人体健康的关系， 初步树立科学使用植物的意识，