中小学课件流体建模(1)课件.pptVIP

— 研究对象的确定 流体建模 高中物理中的模型归类 1、物质模型 2、状态模型 3、过程模型 物理模型在教学中的功能与作用 有利于提高学生理解和接受新知识的能力 有助于学生将复杂问题简单化 有利于学生抓住问题的实质 有助于学生的思维发展、解题能力的提高 【2006年江苏高考压轴题】。19．（17分）如图所示，顶角θ=45°，的金属导轨 MON固定在水平面内，导轨处在方 向竖直、磁感应强度为 B的匀强磁场中。一根与 ON垂直的导体棒在水平外力作用下以 恒定速度 v0沿导轨 MON向左滑动，导体棒的质量为 m，导轨与导体棒单位长度的电阻 均匀为 r.导体棒与导轨接触点的 a和 b，导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接 触.t=0时，导体棒位于顶角 O处，求： （1）t时刻流过导体棒的电流强度 I和电 流方向。 （2）导体棒作匀速直线运动时水平外力 F的表达式。 （3）导体棒在 O～t时间内产生的焦耳热 Q。 （4）若在 to 时刻将外力 F撤去，导体棒最 终在导轨上静止时的坐标 x。 专题设计思路 解决学生对流体问题的困惑 找出流体建模方法 例题1：高压采煤水枪出水口的截面积为S，水的射速为v，射到煤层上后，水的速度为零，若的水密度为ρ，求水对煤层的作用力？ 长度为：L=vΔt 体积为：V=svΔt 质量为：Δm＝ρsvΔt 水柱 煤层 以初速度方向为正方向， 由动量定理得： －FΔt＝－Δmv 解得：F＝ρsv2 根据牛顿第三定律，就可得出，水对煤层的作用力 例题2风力发电是一种环保的电能获取方式，图为某一风力发电站外观图。设计每台风力发电机的功率为40kW，实验测得风的动能转化为电能的效率约为20％，空气的密度是1.29kg/m3，当地水平风速约为10m/s，问风力发电机的叶片长度约为多少才能满足设计要求？ 流体问题的建模 空气柱的质量为： Δm＝ρsvΔt 空气柱具有的动能： EK= Δmv2/2＝ρsv3Δt /2 小结： Δm＝ρsvΔt 适用于匀速运动的流体 例题3： “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”这是唐代大诗人岑参描写大风飞沙走石的名句．特别是当风速较高时，风的威力极大，在我国就发生过火车被大风掀翻的实例，试证明风力所能够推动的石头重量与风速6次方成正比．（假设有一正方体石块边长为L，石块的密度为ρ，石块与地面间动摩擦因数为μ，空气的密度为ρ0，石块与地面间滑动摩擦力等于最大静摩擦力，石块放置在水平地面上，只能滑动，不会被风吹翻，风吹到石块上之后四散开去，垂直于表面的风速减为零。） v v 风对石块的作用力： F＝ρ0sv2＝ ρ0L2v2 Ff＝μρL3g L∝v2 G∝L3 试证明风力所能够推动的石头重量与风速6次方成正比． 例题４：请同学来推导电流的微观表达式I＝nesv。已知I为导体中的电流，n为金属导线单位体积内的自由电子数，e为电子的电荷量，S为导体的横截面积，v为电子定向移动的速率。 Δm＝ρsvΔt ne ρ Δq Δm Δq ＝nesvΔt I= Δq/Δt I＝nesv I＝ Δq/Δt ＝ nesv 例题5：一股水流以v0=10m/s的速度从喷嘴竖直向上喷出，喷嘴的截面积为s0 ＝ 0.5cm2。有一质量为m＝ 0.32kg的球，因水对其下侧的冲击而悬在空中，若水全部撞击小球且冲击球后速度变为零，则小球在离喷嘴多高处？（g=10m/s2） Δm＝ρsvΔt sv＝s0v0 Δm＝ρs0v0Δt