六年级小升初语文讲义--第10讲：细节描写(学生版)-.pdf

第 10讲 细节描写 细节描写的定义 细节描写 , 是对人物的语言、动作、心理、神态、外貌及社会环境中的某些具有特征的 细微末节进行的生动细致的描绘。它具有细致性、细小性、和细部性的特征。此法 , 笔触周 密 , 细致入微；小处着眼 , 工笔刻画；截取一部 , 细细勾勒。它细而不微 , 如同荷叶上的露珠 , 使整荷塘都闪耀着珍珠般的异彩。 细节描写的作用 细节描写的范围很广 , 作用也是多方面的。但主要表现在以下几条： 1、刻画人物性格 , 塑造人物形象，反映人的思想品质。 2 、推动故事情节发展 3 、揭示文章主题 4 、渲染气氛，创造典型场景 5 、巧妙展现人物心理 6 、贯穿全文，成为情节发展的纽带 7 、标志时代特点 1、了解什么是细节描写 2 、准确把握细节描写的作用 两角钱 肖复兴 有时只是举手之劳， 就能帮助别人， 但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹， 而 不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工 资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出 一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为 了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候， 和一个男孩子的目光相撞。 他穿着一身尘土仆仆的工装， 就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里 流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋 里， 活塞一样来回动了几下， 似掏未掏的样子， 好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。 这 更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服 务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气， 和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里 掏了出来，手心里攥着两角钱： “我这里有两角钱。 ”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地 脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值 得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他 微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到 邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应 该把钱还给他。 他还真的在那里， 还站在柜台的角上， 那些民工还没有汇完钱， 他是在等着大人们一起 回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他 的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边， 我打消了还那两角钱的念头。 我不知道这样做对不对， 但看到他那样的 笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举 手之劳的事情， 尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人， 心里总会产生一种美好的感 觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也 许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问： “还没有走呀？”然后，我再次郑重 地向他说了声： “谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他