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中国学生发展六大核心素养 9月13日上午，北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时三年 权威出炉的研究成果，对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。据 透露，这份核心素养可是事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项哦。 这两年教育的流行语排行榜，“核心素养”榜上有名。“学好数理化，走遍天下都不 怕”也被很多人替换成“有了六大素养，走遍天下都不怕”。那六大素养都有哪些呢？我 们一起去看看吧~ 六大核心素养敲定，看看到底是哪些？ 总体框架 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展 的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 综合表现为 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大 素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特 点进一步提出各学段学生的具体表现要求。 人文底飯科带柿神仝面发 璽的人学吳学习责任担当实践创新健康生活 人文底飯 科带柿神 仝面发 璽的人 学吳学习 责任担当 实践创新 健康生活 基本内涵 核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审 议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。 （一）文化基础 文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技 能，掌握和运用人类优秀