高中生物_杂交育种与诱变育种教学课件设计(精选2).ppt

一、杂交育种 二、诱变育种 太空南瓜 1、杂交育种所依据的原理是什么 A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体变异 2、据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得 A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异 * * 第1节 教学目标 【知识目标】 1.举例说明生物变异在育种上的应用 2.简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性 【能力目标】 运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中问题 【情感态度、价值观】 （1）讨论育种科学技术的发展是科学、技术和社会的相互作用。 （2）体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。 玉米起源于美洲大陆，古印第安人是最早选择和培育玉米的，最突出的贡献是选育了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。 15世纪传入欧洲，16世纪经葡萄牙传入中国，现在遍布全世界。 古代人类的育种方式－－选择育种 原理： 利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，培养出优良品种。 优、缺点： 1·技术简单、容易操作 2·周期长，可以选择的范围有限 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？ 想一想： 锈病 以下是杂交的育种参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 概念：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 原理：基因重组。 方法：杂交→自交→选优→自交 优点：能集中位于不同品种中的优良性状。 缺点：育种周期长。 试一试：动物的杂交育种方法 　　　假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解） 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 Ｆ3 长毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 长立 长折 短立 短折 Bbee BBee BBee Bbee bbee bbee 长折 短折 长折 长折 短折 杂交 F1间交配 选优 测交 　Ｐ Ｆ１ Ｆ２ 长折 短折 ⅹ 荷斯坦牛 中国黄牛 中国荷斯坦牛 荷斯坦牛与我国黄牛杂交选育后逐渐形成的优良种。泌乳期可达305天，年产乳量可达6300kg以上。 例：我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天。请回答： 概念：利用物理因素（如X射线，紫外线，激光等）或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使生物发生基因突变。 原理：基因突变 方法：辐射诱变、激光诱变、化学诱变。 优点：能提高突变率，产生新基因。 缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合；有利变异少，须大量处理实验材料。 太空椒 普通椒 太空育种花卉仙客来 1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素高产菌株，目前青霉素的产量已达到50000—60000单位/mL。 多倍体育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 缺点 优点 常用方法 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 杂交 用物理或化学方法处理生物 花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种 秋水仙素处理 优良性状集中于一个个体上 提高变异频率加速育种进程 有利变异少，需大量处理材料 明显缩短育种年限，育种时间较短。 技术复杂，需与杂交育种配合 各种器官大、营养成分高、抗性强 获得的新品种发育延迟 育种时间最长 * *