普通话测试点建设.pdfVIP

一、 国家普通话水平测试信息管理信息系统和计算机辅助测试系统 ——省级管理系统功能简介 省级管理系统包含智能测试、语音数据管理、考试过程管理以及数据信息管理与统计 分析。省级管理系统分为省中心管理子系统和测试站管理子系统。 1. 省级管理子系统 提供各省市普通话水平测试全过程管理，实现考试任务审批、准考证管理、考试批次 分配、打分管理、复审管理、测试员管理、证书管理、考生管理、数据分析等全过程 的信息化管理。 2. 测试站管理子系统 提供基层测试站的信息管理功能，包括考试申请、报名、报名信息下载、考试数据上 传、测试站数据统计、报表管理等功能。 二、各测试点的工作职责为 按照同级语委制定的普通话培训测试工作规划和年度计划，负责本地、本校普通话培 训测试的具体组织实施，制定本地、本校测试工作计划；组织辖区内测试员参与测试 工作、开展业务学习；管理应试人员的档案等。 三、测试站的设置条件为： 1．语言文字工作领导机构和办事机构健全； 2．按照国家和省上有关规定正常开展语言文字水平培训测试工作，每年测试数量超过 500 人； 3．有固定的办公经费、符合规定的测试条件和设施； 4 ．有负责人和 2 名以上专（兼）职工作人员队伍； 5．有 3 名以上国家级或省级普通话水平测试员； 6. 有本地（校）普通话培训测试工作规划和年度工作计划。 四、测试站建设设施及要求 1. 试室场地分布合理，名牌、指示牌、标志牌用字规范，职责、规定装挂上墙。 2. 《普通话水平测试实施纲要》 《新华字典》、《现代汉语规范词典》工具书符合要求 3. 需建立测试站办公室，并给办公室配备了电脑、电话、档案柜、打印机、测试用的 录音机，工作人员的工作职责和要求，考场规则、考生须知、处罚规定、达标等级规 章制度装挂上墙，测试所需文具（计算机、秒表、座位卡、胸卡等）及其他办公用品 齐备，门口拟挂测试站的不锈钢名牌。 计算机辅助普通话水平测试应用模式 一、计算机测试应用模式 开展计算机测试，测试站可以根据实际情况采用两种方式：利用现有机房（语音室） 或建设专用测试机房。 1. 利用现有机房 目前大部分学校基本都有机房或语音室，在机房安装计算机测试软件即可以进行计算 机测试。为保证测试效果，在实际测试时，建议一个机房最多使用 10 台计算机同时测 试，每台计算机之间的距离不小于 3 米。具体布置示意图如下： 利用现有机房进行测试具有如下优点：无需费用投入，各测试站可以很快开展计算机 测试。缺点：机房使用具有不确定性，每次测试之前需要安装、检查测试软件，软件 的维护工作量较大。 2. 建设专用测试机房 各测试站选择一个合适的房间，将房间分割成若干个小的测试室，采用隔音材料封闭 到顶。考生在每个测试室进行测试。具体布置示意图如下： 采用这种方式可以最大程度的保证测试效果，进一步规范测试。考生在安静的环境下 完成测试，保证录音效果，体现普通话测试的人性化和权威性。软件安装以后，基本 不需要维护。 二、专用测试机房建设规范 测试机房 1. 建设普通话测试专用机房，机房周边环境应相对安静，面积不小于 30 平方米。 2. 机房可以分隔成若干测试室，每个测试室电源、局域网应部署到位。 3. 测试室使用隔音材料封闭到顶，相互不受干扰，以在相邻测试室听不到声音为宜。 4. 每个测试室面积约 2-3 平方米，测试室内不受外界声音干扰，无混响、回音现象。 5. 每个测试室门框上方应制作清晰的测试室号牌。 6. 建议测试室应使用单向弹簧门且无需装锁。 硬件设备 1. 每个测试机房需要设置监考机一台，测试机不少于 2 台。 2. 主要设备配置如下： 序号 设备名称 性能及配置 备注 中央处理器： ≥P4 2