秋姑娘的信(第二课时).docx

7秋姑娘的信 教轄求： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课14个生字，会读、会写9个，认识2个笔画（〈、 理解由生字组成的词语。 3、 了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。 4、 懂得关爰自然、关爰伙伴，培养相互关心的人文品格。 教学重点： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。 3、 进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养。 教学难点：进行语言内化训练，拓展思维,注意表达能力的培养。 教学时间：两课时 教学过程： 第二课时 教学目标： 1、 有感情地朗读课文,背诵课文。 2、 了解秋去冬来季节变化特点,知道自然界动物和植物越冬的情形。 3、 懂得关爰自然、关爰伙伴，培养相互关心的人文品格。 —、复习检查（5） 1、 小朋友们，昨天我们初读了《秋姑娘的信》。读准了字音，读通了课文。 这些词语小朋友还认识吗？（多媒体出示） 秋姑娘好朋友枫叶写信食品山村孩子裏上 2、 谁会用上这些词来说一句话？ 二、精读训练（25 ） 1、 还记得秋姑娘的好朋友都有谁吗？（秋姑娘的好朋友是大雁、青蚌、松 鼠、山村孩子……）谁会用一句话说清楚？ 2、 秋姑娘给这四个好朋友的信中都写了什么？你们一定很感兴趣吧。我们 来读读这四封信。（多媒体出示） 3、 你最喜欢明L封信？读给你的同桌听。再告诉他信中写了什么。 4、 交流：你最喜欢的哪一封信? （1）（我最喜欢写给大雁的信。）（出示多媒体）信中写了什么?（大雁大 雁,路上多加小心啊r）秋姑 雁,路上多加小心啊r）秋姑1 会让大雁小心什么?（大雁大雁,路上小心猎人 啊！）（大雁大雁,路上小心别撞上飞机啊!）（大雁大雁，路上小心掉队啊！）把 你的关心放到课文中去,谁来读好这句话。看,大雁记看秋姑娘的话，排的队多 整齐！ （2） 青蚌接到信,会对秋姑娘说什么呢？（秋姑娘,谢谢你,我会盖好被 子，安心睡觉的。） （3） 松鼠真可爰,就是有点贪玩。秋姑娘给贪玩的松鼠写什么呢？（小松 鼠,别贪玩，快准备好充足的食品）秋姑娘想得真周到，能读出来吗？ （4） 秋姑娘没忘记穿看单衣的小树苗,提醒山村的孩子给他裹上冬衣。知 道为什么吗？多细心的秋姑娘。能读好吗？山村的孩子接到信，会怎么做？（小 朋友赶快给小树穿上”冬衣） 5、 看,秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贝故?朋友。我们把四封信连起 来读。 6、 谁不用看书就会把秋姑娘的信念给大家听？ 7、 拓展练习 （1）秋姑娘除了给大雁、青蚌、松鼠、山村孩子写信，还会想到谁，会给 他写信，叮嘱他安全过冬呢？ （2 ）交流。（蛇、兔子、黑熊……） 师问两生：咦？树上的枫叶都到哪儿去了？小朋友问问你的同桌。问 问听课的老师。 9、师：咦？树上的枫叶都到哪儿去了 ？生：哈，全被秋姑娘写了信。 小朋友一问一答。 10、秋姑娘的好朋友真多呀，枫叶全写完了也不够。秋姑娘还用其他树叶 写信。你收到秋姑娘的信了吗？秋姑娘告诉你什么? 老师收到了秋姑娘用梧桐叶写的信，（出示梧桐叶）秋姑娘在这张象手 掌一样的、黄黄的信纸上说：一（X ）班的小朋友真聪明。我告诉秋姑娘：他 们是一群象你一样会关心、爰护小伙伴的好孩子。他们不但聪明,而且会把字写 得很好看。 三、指导写字：（10） 1、 出示：秋、写 2、 分析字形 3、 书空 4、 生描红 板书设计: 7 秋姑娘的信 大雁 （贴图） 多加小心 青蚌 （贴图） 盖好被子 松鼠 （贴图） 准备食品 孩子 （贴图） 裏上冬衣