浙教版数学七年级下第六章《因式分解》重点复习.docVIP

七年级下数学 因式分解复习 按住ctrl键 点击查看更多初中七年级资源 【知识点归纳】 （1）概念：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种式子变形叫做把这个多项式因式分解． （2）常用分解因式方法： ①提取公因式法：． 其分解步骤为：★确定多项式的公因式：公因式＝各项系数的最大公约数与相同字母的最低次幂的积；★★将多项式除以它的公因式从而得到多项式的另一个因式． ②运用公式法：；． 注意： ★如果多项式中各项含有公因式，应该先提取公因式，再考虑运用公式法；★★公式中的字母，即可以表示一个数，也可以表示一个单项式或者一个多项式． ③分组分解法．多项式四项及以上的考虑用这种方法． （3）分解因式的一般步骤：一提二套三分组，二次三项想十字． 注：必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止． （4）整式乘法与分解因式的区别和联系：互为逆变形 ． 多项式 整式的积 【解题指导】 热点： （1）提公因式法与公式法结合； （2）应用问题； （3）逆向思维的应用。 趋势：题型一般是重点考查概念和公式的灵活运用，突出“小、巧、活”及“新颖”等特点，探索性问题仍将是重点考查的题型。 因式分解的步骤：一提(公因式)，二套(公式)，三(分解)彻底． 【例题解析】 例1、①分解因式：(－)－ (－)＋(－)＝ ； ②分解因式： ； ③因式分解：　　　　． 析解：按照因式分解的三个步骤“一提(公因式)，二套(公式)，三(分解)彻底”进行． 利用提公因式法，但需要进行适当变形． 原式＝(－)＋(－)＋(－)＝(－)(＋＋)． ②＝． ③＝＝． 例2 请写出一个三项式，使它能先提公因式，再运用公式来分解. 你编写的三项式是_______________，分解因式的结果是________________. 析解：利用整式乘法与因式分解的互逆关系，可以先利用乘法公式中的完全平方公式，写出一个等式，在它的两边都乘一个因式，比如 2(+)2＝ 2(2+2+2)＝23+22+22， 3(2－5)2＝3[(2)2－2×2×5+(5)2]＝3(42－20+252)＝122－60+752，等等． 于是编写的三项式可以是23+22+22，分解因式的结果是2(+)2； 或者编写的三项式可以是122－60+752，分解因式的结果是3(2－5)2，等等. 例3 如图1所示，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形，把余下的部分剪拼成一个矩形（如图2），通过计算两个图形阴影部分的面积，验证了一个等式，则这个等式是____________。 A. B. C. D. 解：答案A。 注：掌握数形结合的思想方法。 例4 计算：___________. 析解：为了便于观察，我们将原式“倒过来”，即 原式 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ …… ＝ 22 + 2 ＝ 4+2 ＝ 6. 此题的解题过程中，巧妙地用到了提公因式法进行分解因式，使结构特点明朗化，规律凸现出来.